給娃讀童謠的好處這麼多？不僅提高孩子語言能力，還能鍛鍊記憶力
文/穎媽，關注瞭解更多精彩！
“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，我要進來，不開不開我不開；媽媽沒回來，誰來也不開……”
童年幾乎在這首經典童謠裡度過。
除了這首，還有：
“一二三，爬上山；四五六，翻跟頭；七八九，拍皮球；伸出兩隻手，十個好朋友。”
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆誇我乖寶寶，糖一包，果一包，又是餅，又是糕，吃不完，就打包。”
……。
各種有趣的童謠豐富了童年，填充了年少的夢，給兒時的歲月增加了五彩斑斕的色彩。
童謠作為一種
通俗明快、淺顯易懂
的語言形式，在世界各地都留有記錄，歌謠的形式便於傳唱，富有韻律的節奏朗朗上口，透過一代代人口耳相傳，所以一直持續至今。
童謠也是最適合幼兒學習的語言形式之一。
①短小精悍便於識記
0-3歲的寶寶好奇心強，很難長時間堅持一件事，對一件事的持續熱情不長，所以很難讓他們認真學東西，但歌謠就不一樣了，內容短小，又有歌曲的韻味，大人在吟唱的同時，孩子輕鬆就記住了。
②符合寶寶階段特徵
0-3歲孩子正處在語言發育關鍵期，豐富的語言環境有助於發展寶寶的語言能力。同時，他們的認知能力也會根據外在環境的條件飛速發展。童謠符合寶寶此階段的認知特點，對於寶寶語言發育、認知能力、思維能力發展都很有好處。
自穎寶出生三個多月，我有空就堅持給她念童謠，自己會的十幾首教完了，就放酷狗音樂裡的兒歌童謠專輯；就這麼堅持到了兩歲，只要聽過的歌謠她都會唱了。最近看她到了識字敏感期，在身邊的小學老師的推薦下，給她準備了一個啟蒙期的童謠教材，不僅練習了拼音，雙拼、三拼更熟練了，還多認識了好些字。
給娃從小讀童謠的好處
（一）促進寶寶語言發育
練習童謠的過程，會鍛鍊到口舌肌肉，咀嚼肌的發育有助於寶寶早點開口，短小精悍，重複性語言多，很容易記住，利於促進寶寶語言能力發育；
童謠韻律感強，一般比較押韻，透過對語音和節奏感的學習，形成了語感，孩子日後學習語文會更順暢。
同時重格律和韻腳的形式對音樂方面的啟蒙也有幫助。
（二）擴大詞彙量
現在方便孩子傳唱的童謠，包括禮儀知識、生活常識、生物知識、科學知識，在傳唱的同時，可豐富孩子的知識儲備，不知不覺就增加了好多新鮮詞彙，增加寶寶的認知能力，為之後的學科學習打好理解基礎和知識基礎。
詞彙量達到了一定基礎，還可以提高聽力理解能力、社交對話能力，寫作能力。
（三）鍛鍊記憶力
透過刻意練習可以提升記憶力。大腦越用越聰明。經常給孩子聽童謠兒歌，在磨耳朵、回憶、複習的過程中，孩子會記得更牢固，透過練習和複習，提高了孩子的記憶力。
（四）培養思維能力
每一首童謠不僅內容精煉，而且語句優美，幼兒從中可以得到美的享受，會在腦中形成一幅幅畫面，
在快樂中培養想象力。
一些童謠還包括數理知識，需要一定的邏輯推理能力，或善用誇張有趣的想象，孩子在閱讀時
可以啟發認知世界的
思維
方式，達到訓練思維的作用。
我家孩子在學了一段時間韓興娥老師主編的《三字童謠》後，碰到不認識的字就自己嘗試拼讀，現在雙拼十分熟練了。隨著會讀的童謠越來越多，
小嘴越來越願意講，整個人也越來越自信了。
韓興娥老師曾
獲得基礎教育國家級教育成果一等獎，也是噹噹網影響力教育名家。被評為“2010年全國推動讀書十大人物”
，她提倡的“海量閱讀”方法經過多年驗證取得了顯著效果，學生沒有作業負擔，個個考試成績優秀。
給穎寶用下來，我的感受是，這本書很適合幼小銜接階段使用。整本書設計考慮到這階段孩子的特點，
大字顯眼
又不傷眼睛，便於孩子集中注意力。
每一頁下面有對應配圖，孩子可以根據理解
自由上色
，鍛鍊小手抓握能力和藝術審美。
注音設計
，方便幼兒園大齡階段有一定拼音基礎的孩子學習，幫助鞏固拼音。
沒空給孩子讀，或者孩子還不識字，還可以
掃碼放給孩子聽
，方便簡捷。
如果孩子沒有拼音基礎，推薦搭配韓老師的
《學拼音兒歌77首》
，也是中國陶行知研究會“中小學課內海量閱讀與核心素養培養研究”課題組推薦用書，
15天可學會漢語拼音。
現在我把購買連結分享出來，有需要的家長可點選連結，幫助孩子語言能力up up up！
學拼音兒歌77首三字童謠填色版韓興娥部編版一二年級學拼音讀物書 三字童謠
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我是穎媽，家庭教育指導師，育兒達人，多平臺應邀優質創作者，專注育兒乾貨和兒童早教心理知識分享，喜文字，樂分享，我手寫我心，喜歡記得關注轉發哦！
