材料作文：《我的好朋友》欣賞

材料作文：

小朋友，你一定有自己的好朋友吧！請向大家介紹一下：他是誰？長什麼樣子你們經常一起做什麼？

他，又高又瘦，濃濃的眉毛下面是一炯炯有神的大眼睛，嘴角常常彎成一條標準的弧線一一非常喜歡笑。他站起來就像一棵筆直的青松，他就是我的好朋友一一李明。

李明在班上人緣很好，因為他成績很好；別人有不懂的問題就拿去問他，他總是毫不厭煩地給同學講，講了一遍又一遍，直到別人聽懂了為止。所以大家都很樂意和他交朋友。

有一次，我正在做作業，做到最後一道“快樂提升”的題時，遇上了“攔路虎”。我左思右想、絞盡腦汁，就是想不出來，坐在我後面的陳明見我像一隻熱鍋上的小螞蟻，就主動跑到我的座位上，說“我想出來了，我來教你吧！”我既高興又感激地說“太好了，謝謝你！”可他講了一遍後，我還是覺得一知半解。於是，他就拿出草稿紙，在紙上演算給我看，怕我理解不了，還畫了線段圖幫助我理解。在他的詳細講解下，我終於聽懂了，連連說：“謝謝，謝謝你，李明！”他卻將手一擺，說：“誰讓我是你的好朋友呢！”

這就是我的小夥伴一一李明，他是我學習的好榜樣，我要向他學習，學習他樂於助人的品質。

寫作順序：總——分——總。

描寫方法：肖像描寫：他，又高又瘦，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛。嘴角常常彎成一條標準的弧線——他非常喜歡笑。

他站起來就像一棵筆直的青松，他就是我的好朋友——李明。

動作描寫：於是，他就拿出草稿紙，在紙上演算給我看，怕我理解不了，還畫了線段圖幫我理解。

語言描寫：他卻將手一擺，說“誰讓你是我的好朋友呢！”

修辭手法：比喻。他站起來就像一棵筆直的輕鬆。