如何合理規劃，巧學英語？原來大多數學生都做錯了……
文｜飛哥中考高考七步法 本文原創，版權歸作者所有，歡迎轉發分享。
很多學生都把英語當作攔路虎，中考路上的一座大山。單單是背單詞，就有多少同學搖身一變“馬冬梅”，想背卻背不過，背過又忘了，沒忘用不上，能用用錯了……孩子心裡苦，孩子不說中考臨近，現階段考生備考應該做什麼？小編為大家總結以下幾點。
合理規劃、循序漸進
一輪複習（初三秋季）：一邊學習一邊複習，紮實學完9年級全一冊，做好每天的筆記記錄和錯題整理；重視初三第一次期末考，明晰自己的短板弱項，夯實單詞和語法基礎，做好正式複習的準備。
二輪複習（初三寒假）：做好學習和休假規劃，自主複習過往知識點，整理複習筆記和錯題，歸納總結方法，查缺補漏，制定未來複習計劃。
三輪複習（初三春季）：科學安排時間，提高效率，找到適合自己的複習節奏，進行計時訓練，避免題海戰術，補足短板，不斷糾錯，做好考前準備。
一輪複習、二輪複習提正確率，三輪複習提速度。
提高效率，補足短板，不斷進步。
備考期間，無論是家長和孩子，都要將心態放平，家長的心態很容易影響到孩子，不要和他人比，要跟自己比。
模組分析，摸清考點
聽力
短對話、長對話、獨白、聽後填表……
孩子從小學英語，但英語聽力依舊聽不懂，是為什麼呢？根本原因是自己的發音的聽力正確發音不一樣。光靠聽“磨耳朵”是不夠的，要跟讀聽力原文，模擬原文發音，才更容易聽得懂，從根本上解決問題。
對於基礎不是很好的孩子，可以看著原文跟讀，對於聽不懂的詞彙圈詞背誦，其實就是我們所說的話題詞彙，要多聽多積累。基礎較好的同學可以嘗試直接複述和口譯。
在聽力材料的選擇上，現階段可以充分利用國內或國外的優秀的英語廣播和電視節目等，選擇比較適合自己水平的節目，提升聽力能力；但到了初三春季學期一定要回歸考試內容聽當地中考歷年考題音訊。在泛聽的基礎上進行精聽，記儘可能有用的內容，重點、主幹、邏輯等。必須安排一定的時間進行專項、綜合和強化性聽力訓練。選擇難易適度的材料，先易後難，先慢後快地進行。
口語
短文朗讀，聽後選擇及回答，聽後記錄並轉述……
儲備常考話題詞彙和交際用語，需要語音語調的矯正過程（練習時將自己的跟讀錄下來自己聽，聽出問題後要及時矯正。）熟知常考題型的解題策略，靈活運用考場的技巧
閱讀
閱讀選擇，閱讀正誤判斷，任務型閱讀，閱讀還原……
保證閱讀量，合理選擇閱讀材料，區分精讀和泛讀，閱讀方法的訓練……
無論哪個板塊其實最終考的都是中英文之間的轉換，不斷練習為了加強中英文間的轉換速度，至少保證每天1-2篇的閱讀量。
每天找出其中的一段文章，標生詞查意思、進行口頭翻譯，結合語境去記生詞，考試高頻詞彙在閱讀材料中多次出現，一段時間就能看到效果。可以先從興趣出發培養閱讀習慣，然後逐步去有意識地瞭解一些自己不甚瞭解的科普類文章。
根據不同的訓練目的選擇不同難度的文章進行練習。一手抓基礎一手抓技巧，在精讀的過程中學會區分閱讀文段的有效資訊、干擾資訊、無效資訊，練習勾畫重點單詞（轉折詞、因果、邏輯）、重點語句（首尾句、對比、舉例、難理解、細節）等。
完形填空單詞不認識，正確率低怎麼辦？
1。優先去背選項中的詞彙。復現率高，
2。理性做題，不要光憑語感，知道正確選項的邏輯道理。
寫作
瞭解高分作文的特點，平時多積累和練習，充分利用作文範文，背誦模板和諺語警句。
同學們可能會發現，平時也積累了大量高分作文模板，但是作文依舊不會寫，怎麼辦？首先要知道，中考作文的評分標準：無誤、流暢、適當高階。首先保證單詞拼寫無誤，語法正確，關聯詞運用恰當語言連貫，再加上一些高階詞彙和語法，其實都直指了一個問題——基礎。有些學生過於依賴於模板，但忽略了自身基礎。拔高之前先夯實基礎，每次練習之後要去找老師批改，瞭解自身不足之後，進行刻意訓練。
找對方法，提質增效
準備錯題本
初三學生考試較多，在複習時要將每次考試的錯題記到作業本上，要知道正確答案，找到錯誤原因，並經常拿出來翻看，反覆記憶避免同類錯誤。分類整理（語法、閱讀理解、完形填空……）效果更好。
學會分析試卷
整體感受，寫試卷分析總結，對扣分原因進行分類，請老師看總結，實施糾錯的措施。
利用碎片時間
準備好詞彙和語法的積累手冊，隨時讀背；每天做兩篇閱讀；抽空研究真題，做專項練習；背誦作文經典句型。
寫在最後
備考年級考的不只是知識還有心態，踏實客觀看待最後一次考試。做好準備的人都會得到一顆糖，小編在這裡祝大家都能取得好成績！