結構化面試沒答出來，一定過不了嗎？教資面試真相來了~

答案是：不一定的，即有可能透過，也有可能不透過。

首先我們先來看看教師資格面試的評分細則：

我們可以清楚

地

看到，在評分的細則中，並沒有單獨的將結構化問答的分數寫出來，所以，結構化的面試分數並不是面試的主要評分點。

換句話說，如果你結構化答的很好，也不一定就一定能透過，因為這部分的內容，不是面試的主要分數。

結構問答，試講，答辯【不一定有】三個主要環節

這三個部分中，最重要的是試講，依照內部的權重評分，試講的權重佔比高達80%

也就是說，如果你的試講足夠優秀，那麼即便你結構性問答，答辯都沒有拿到分數，也是可以透過教師資格面試的~~

實際情況

雖然理論上結構性問答和答辯不佔太多的分數，但是在實際的操作上，結構性問是佔分不低的~~

結構性問答是面試的第一個環節，你在試講之前回答的問題，會給評委們一個先入為主的概念。倘若你的結構性問答回答得很好，那麼即便你的試講答辯環節做得不那麼好，也沒什麼關係。

倘若你結構性問答環節答題就很差，並且試講和答辯也沒有那麼出色，那麼你很可能就“掛”了。

因為試講的時間是很短的，你只有短短十幾分鐘的時間向評委老師展示你自己。

而作為開頭的“結構”就顯得尤為重要了~~

評委打分

評委老師的打分一般分兩種打分

第一種：二級打分：評委老師會在你結構性問答結束後打分一次，再在試講結束後打分一次，然後直接輸入電腦，電腦會根據權重自行轉換成績。

第二種：總體打分：在你完成所有的面試環節之後，三個評委老師商議，給出你的最終成績~~~

一般實施起來，由於考生眾多，面試多采用第二種打分方式，最終的輸入成績權，掌握在主考手中【坐在中間電腦前面的考官】

所以，不要覺得結構化沒答好自己一定不合格，也不要覺得自己結構化答得好就一定能透過，這些都是不一定的。

你的客觀表現，一舉一動都在評委的眼中，你對你自己的主觀認識，並不一定是“正確的”

補充：比較典型的例子給大家舉一下：

面試官全程無互動：這說明面試官很敬業，培訓的時候，面試官都會收到這樣的培訓內容【任何表情，都會影響考生的考試心態】並不是說你答的不夠好。

當年小編第一次面試的時候就是這樣~~~

評委老師和你互動很多，指出了你的很多問題：

這絕對是“好兆頭”

首先，我知道很多面試的考生在被評委跳出很多問題之後“掛”了，但是這一定不是你本身的成績導致的，這種情況下“掛”一定是你的競爭對手太厲害，你被卡在“透過率”之外才不合格的。

評委老師每天至少要面試40個考生，是非常費心勞神的~~

所以一般的主考是不會和你有太多的互動的，因為真的很累。

如果你的考官主動和你互動，那說明她對你感興趣，希望你能夠透過，但是你存在著不足，他期待你能夠在透過之後，積極面對這些問題~~

如果這種情況你都過不了：那隻能說明你今年比較倒黴，你被卡在“透過率”之外了·~~

再給大家分享一下小編第二個全科資格證的面試官的評語，大家就明白了·~

“你沒教過英語吧？你的英語口語很地道。~~~~幸虧你考的是小學的，如果是中學的話就不需要這麼多的肢體語言了~~~~希望你以後在從事教學工作之後，多多研讀教材~~~”

主考的幾句終評~~~

當然可能因為我本身男生，再加上整個全科考場只有我一個人抽到並且選擇了英語【主考是英語教授】~~

但是不可否認的是~~~評委與你互動，一定是喜歡你的~~~不然他們一天累的要死，可沒那閒工夫和你“談話”

關注作者，帶你瞭解不一樣的教師~~~