重點高中普通班和普通高中重點班、實驗班和平行班，哪個好？

第1個問題：在實驗班讀書到底好不好？

2012年高考，佛山一中高三（10）班有7人進入全省前50名。2018年，廣東佛山石門中學306班，44名同學全部被985/211高校錄取，其中被北京大學和清華大學錄取6人，全班最低分的同學也考取了暨南大學……

全國各地各重點高中，每年都會冒出類似的“最牛班級”。實踐證明，實驗班往往是一個學校最牛的班級，學生在實驗班裡面會得到比較好的發展。因為一個學校的實驗班，往往是考北大清華的最有希望的學生組合，或者是奧賽獲獎的生力軍，能夠為一所學校的贏得範圍廣、影響大的名譽，所以受到領導的重視，常常是配備該屆最優質的師資力量，還有其它各種資源的傾斜。

由此可見，如果一個孩子有機會到實驗班學習，那麼就應該努力去爭取。

我曾經也帶過實驗班的班主任。實驗班當然是按照分數進來的，但是，那屆還是有兩個同學靠關係走進了實驗班。這兩個同學，一個是線下生，一個是成績中等的普通班學生。但是，最後高考他們兩個都獲得了喜人的成績：前者考上了一本湖北大學，後者考上了中國人民公安大學。

兩個孩子的父母都萬分高興，說他們要是在平行班，絕對考不上一本，他們也根本沒有想到取得這樣可喜的成績。

當然，現在每個學校的實驗班，管理更加嚴格，靠關係估計很難得進到實驗班。而且，有的學校實驗班的管理是動態的，學習成績不好的同學還會被淘汰出來。

第2個問題：如果一個同學在實驗班成績靠後，從實驗班退到平行班去讀，怎麼樣？

答案肯定是不好。平行班的學習氛圍，師資配備等各方面，還是比實驗班要差一些。更重要的是，一個從實驗班到平行班的同學，會有很大的心理落差，有時一時難以適應，容易自暴自棄。我校就有曾經從實驗班到平行班來的同學，最後泯然眾人矣。退回到平行班讀書，必須能夠承受較大的壓力，還要及時調整自己的心態。

當然，這並不是說一個學生非要在實驗班裡面才會成才，事實上，有些平行班的同學，發展得還是比較快。以我校為例，每一屆高考成績出來，都有很多平行班的同學衝進前50名，甚至是前10名，證明他們在平行班裡面，花的時間沒有實驗班的同學多（往往比實驗班的同學遲幾個月進高中），然而在高考當中卻考出了比一些實驗班同學更好的成績。

第3個問題：是普通高中實驗班好，還是重點高中平行班好？

我的看法是到重點高中讀書更好。

很多同學喜歡到普通高中讀實驗班，而不願意到重點高中去讀平行班。一方面，他們覺得實驗班說出來響亮，當然也有另外一個原因，一些普通高中用減免學費，或者其它的一些獎勵措施，來吸引一些優秀同學到普通高中讀實驗班，為該校造聲譽，很多家長，輕易就被那些招生老師說動了心。

但是事實上，這是個錯誤的選擇。

以2018年高考為例，我校過600分的同學是126人，然而我縣的一所普通高中最高分只有597分。這個拿到最高分的同學，是該校副校長的女兒。三年前，她中考成績很好，本可以到我校來讀實驗班，但是可能是因為她父親身份的原因，所以她留在了該校讀實驗班。

事實證明，這個決定耽誤了孩子的前途，讓一家人懊悔不已，因為按照她的成績，在我校讀書，過600分絕對沒問題。

無獨有偶，我想一個老師的孩子，當年考上了全國著名的高中黃岡中學，但是，由於校長做其父母的思想工作，把孩子留下來，說在我校實驗班也同樣可以衝刺北大清華。

這個孩子確實非常聰明，在高一、高二的時候，每一次考試，都是第一，而且比第2名的成績要高50多分，像數學和物理這些學科常常考滿分，一騎絕塵。

到高三的時候，他仍然保持著這種遙遙領先的態勢，全校師生都認為他可以穩考上北大清華。學校領導們也都非常關注他，連校長也多次找他談心，他成了那一屆的焦點和風雲人物。

然而，正當人們滿懷期待的時候，高考成績出來，卻讓人大跌眼睛，他竟然只考640多分，有史以來第1次連學校第一名都不是！

事後大家總結經驗教訓，一致認為，全校所有人都關注他，給孩子太大的壓力，導致高考發揮失常。如果他當年到黃岡中學去讀書的話，一定會考出更好的成績，或者是在奧賽方面拿到獎牌。

上面的兩例可以證明，一個同學，如果能到重點高中讀書，即使是普通班，也比在普通高中讀重點班好。雖然人們常常說“寧做雞頭，不做鳳尾”，然而也有另外一句話：“瘦死的駱駝比馬大”，在重點高中，學風、師資力量，以及名校多年的文化積澱等等，不是普通高中所能夠比擬的，所以，家長不能貪圖眼前的利益，而耽誤了孩子的前途。

還有一個好處是，在重點高中，考上好大學的同學多，能夠為孩子的將來儲存巨大的人脈資源。

這就是為什麼那麼多家長願意花錢也要把孩子買到重點高中讀書的原因。如果孩子有機會去重點高中讀書，你還願意選擇到普通高中嗎？

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