3歲前常看電視和不看電視的寶寶，7歲之後差距明顯，家長應注意
你知道當代寶媽的帶娃“神器”是什麼嗎？
它不是美味的零食或昂貴的玩具，而是一部手機或平板電腦。
不管孩子多小，只要有動畫片看，就能保持安靜，瞬間消除寶媽的一切煩惱。
電視上的動畫片不僅色彩豐富、畫面優美，而且蘊含豐富的想象力，故事簡單易懂。
0-3歲的寶寶，語言能力正飛速發展，透過看電視，他們的詞彙量增多了，掌握的句式也更復雜了。
可是，這個神器能反覆使用嗎？有沒有什麼副作用呢？
其實它的弊端正在逐漸為人所知。
首先，電子產品破壞了孩子的成長規律：0-3歲的寶寶，正是好奇心和想象力發育的黃金時期，長期盯著電子產品裡的二維動畫，會缺乏三維空間概念，對寶寶的認知能力不利。
其次，長期看電視、玩平板的寶寶，易缺乏專注力，與動畫片和電子遊戲的活潑有趣相比，書本和實體玩具顯得很無聊，孩子會只對平板和電視感興趣，不能沉下心來做事。
英國教育學家馬丁·洛森就告訴我們：如果家長能讓孩子在12歲以前不看電視，孩子將會終身受益。
3歲前常看電視和不看電視的寶寶，7歲之後差距明顯，家長應注意。
那些長期看動畫片的孩子，後來怎麼樣了？
1、專注力與思考能力拉開差距
耶魯大學的兒童發展研究專家發現
，3歲前常看電視和不看電視的寶寶，在7歲後差距非常明顯：常看電視的寶寶，7歲後專注力相對較弱，獨立思考能力也相對較差。
0-3歲的寶寶，每天看電視時間達到1個小時的話，7歲後專注力出現障礙的風險就會相應增加10%。
因為，
0-3歲的孩子，在看電視時，大腦處於催眠狀態，既不需要專注力，也不需要太多的思考，
只要跟著動畫片的劇情走就可以了。
換言之，
寶寶的大腦長期處於被動接受影象、聲音的狀態，注意力分散，思考力也沒有得到鍛鍊。
其實這個研究結果對家長而言，是很可怕的。
因為0-3歲愛看電視的寶寶，並不會馬上表現出不如同齡人，甚至各方面都沒有異常顯示。
這樣父母可能會誤以為，看電視對孩子沒有什麼不良影響。
而等孩子上小學後，無法集中注意力聽課，學習能力顯著不如人，那時再後悔已是晚了。
2、易沉迷虛幻的網路世界
長期看動畫片、沉迷電子產品的孩子，與其他孩子相比，長大後更容易沉迷網路世界。
從0-3歲就看電視、玩平板的孩子，網路世界對他們來說，更不可缺少，也更包羅永珍。
他們習慣了什麼資訊都從網路世界中獲取，習慣在網路遊戲中獲得樂趣、打發時間，這樣的習慣大機率會一直延續到他們上小學、初中甚至成年之後。
並不是說這樣的習慣本身有什麼問題，但成年人尚有刷手機成癮的，更何況孩子們呢？
把過多的精力和時間，投入在電子產品構建的虛擬世界中，對孩子的學習和生活影響極為負面。
3、缺乏人際溝通能力
長期看動畫片的孩子，比同齡的其他孩子更不愛溝通，尤其打怵線下的面對面溝通。現在很多人都非常依賴導航。
的確，有導航以後，問路的頻率大大下降了。
不過有時，在室內或偏遠地區，網路訊號太弱，導航可能指示有誤。
我就曾遇到過，反覆轉了幾圈，還是找不到要去的地方，最後還是靠線下問路才找到。
舉這個例子只是為了說明，線下溝通在很多情況下還是必要的。
帶孩子多參加一些戶外活動，多從事體育運動，多與人溝通交流，比窩在家裡看電視有意義的多。
4、影響視力發育
長時間看電視、平板的孩子，易引發視疲勞，甚至造成近視、散光等症狀。
4-5歲的孩子，視網膜中的黃斑和感光細胞才能發育完全；
控制瞳孔大小的肌肉，則要5歲左右才能發育完全。
5歲以上的孩子，可以用眨眼睛、縮小瞳孔、流眼淚等方式，調節和保護視力；
但0-5歲的寶寶，視神經、視覺器官還在發育期，更要避免長期盯著電子產品看。
如何引導孩子合理安排電視時間
1、和孩子一起玩：
因為工作，每天回到家，要不很晚要不很累，陪孩子時間很少，甚至覺得很煩，就不管不顧，讓孩子自己看電視。
所以，孩子愛看電視，不完全是孩子原因，因為只有電視陪他，強烈建議各位家長，每天回家後，放鬆心情，和孩子一起互動，一起玩耍，提高親子感情，這樣，孩子也會逐漸“移情別愛”，遠離電視。
2、合理安排時間：
美國兒科學會建議：2歲以前，最好不要看電視，超過2歲，每天看電視時間，也不要超過2個小時。
建議各位家長，以身作則，重視孩子。
3、引導孩子多讀書
在讀書的過程，也是孩子心神聚集的過程，尤其是當孩子完全被書中內容所吸引時，常常會有忘我的狀態，培養孩子的專注力。若是家長有時間，也可以和孩子進行親子閱讀。
4、用益智遊戲代替看電視：
遊戲是6歲以下兒童瞭解世界的主要方式。在親身經歷中自然地學習知識，不僅能給孩子帶來樂趣，還能促進他們的大腦發育和注意力發展。
比起一些亂起八糟的玩具，我更推薦入手益智玩具，有一些玩具是對孩子的高智商培養非常有幫助的，比如積木、七巧板、摺紙等等。透過這些益智玩具來培養孩子的腦力再好不過了！這款來自日本的“活”的紙玩具——《驚掉下巴·中村開己動態紙玩具》就非常適合幫助孩子進行腦力訓練。
孩子玩摺紙不僅可以鍛鍊手部精細動作，更需要很強的邏輯思維，也涵蓋了很多數學能力在其中。不但能學習到點、線、面、對稱、角度等概念，還能直觀的看到平面到立體的轉換，對建立空間感也非常有幫助。
除此之外，摺紙還能很好的鍛鍊孩子的專注力和抗挫力。在摺紙的過程中，孩子需要非常的專注於每一個步驟，一步一步的接近最終的成果。也許中途會出錯，就需要孩子改正修復，耐心的來回往復。
摺紙源於中國，傳到日本之後發展迅速，甚至成為一項“國粹”級別的藝術。在家庭教育中，日本的父母都很支援孩子玩摺紙。
看到這套小玩具，我都不敢相信這是紙做的，它們能蹦會跳，活靈活現，孩子見了歡呼雀躍，不肯撒手。
我也瞬間被種草。
企鵝爆彈，平面的紙殼，隨手一丟，立馬驚喜彈起↑
目前國內已經引進了中文版——《驚掉下巴·中村開己動態紙玩具》。
令人驚喜的是，中文版改良後，紙模上有壓線，孩子上手一扣，就能輕鬆拼折。
這麼有趣的手工，孩子可以自己動手做出來！就太有吸引力了。
據我的經驗，只要能讓寶寶手頭忙起來，她就不會想去看電視，玩手機。
果然，買回來之後，我家寶寶和爸爸都搶著玩，一大一小都被拽回了現實。
想讓孩子放下電子產品，暗黑懲罰是下策，定規矩是中策，現實吸引才是標本兼治的上策。
如果你也有孩子長時間玩電子產品的顧慮，不妨試試這些紙機關，它會是那個把孩子拉回現實世界的好玩伴。
我總結了一下：
① 紙機關之所以好玩，首先是它給孩子帶來的視覺衝擊。
螢幕的一大吸引力不就是視覺衝擊嗎？色彩、畫面的切換，讓孩子停不下來。
但螢幕裡的東西，孩子看得到，摸不著。
而紙機關帶來的視覺衝擊，是孩子親手創作的！
你看，從簡簡單單的一張紙，孩子折折折，變成立體的了！
再扣上卡扣，裝上小機關，媽呀，動起來了！
灰姑娘的南瓜馬車
這種從2D到3D的轉化，讓小卷兒驚喜地尖叫：媽媽，你看，南瓜裡蹦出一個馬車！
與其他玩具相比，它幫孩子打開了一個全新的世界。
② 咱們做家長的都希望孩子能從玩中學，玩紙機關能讓孩子學到什麼呢？
我最大的感受是，暗藏的小機關，能啟發孩子去觀察、探究。而科學探究，正是學習一切科學的基礎。
其次是思維的拓展。它引領孩子從平面，到立體，再到彈跳，孩子的空間推理和邏輯思維隨之一步步得到拓展。這對將來學幾何、物理都很有幫助。
拼折的過程，孩子會投入極大的耐心和熱情，專注力、圖解能力、動手能力都能得到提升，真正動手又動腦。
③不僅如此，它還是全家的減壓神器。
爸爸和孩子搶著玩，然後分工合作，一起完成一個作品。一個紙機關，讓全家都洋溢歡聲笑語。
哇，鱷魚嘴裡居然藏著青蛙，哦不，是烏龜，哦不，是小鱷魚
如果你想讓孩子放下手機，如果你想高質量陪娃，不妨試試紙機關，它會給你帶來多重驚喜。
18個紙玩具，就能讓孩子放下手機，開心暢玩好多天！
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