中考取消考綱，對中游孩子影響最大

初三上的期中考試快開始了，女兒說老師給古文翻譯劃定了範圍，說是《魚我所欲也》和《曹劌論戰》兩篇古文裡面必考一篇，問我覺得會是哪一篇？

我很驚訝於老師能給考試劃定一個確定的範圍，更驚訝於女兒的這種學習的態度——為了考試而學習，甚至連知道範圍的兩篇課文都不願意全部背默下來，還要從中側重地選出一篇來。

於是我回答她：“給你買的《世說新語》看完了嗎？我覺得應該是考裡面的內容呢！《世說新語》能完全讀懂，考什麼古文都不怕了。”

在公立學校，老師為了學生成績好看一點兒，平時考試給學習劃定複習範圍的事情也很常見；在私立學校，老師不只是劃定範圍，還在大考之前，給孩子漏題，將考試原題作為練習題在課堂上練習並講解。這種掩耳盜鈴的做法，對家長和學生都是極其不負責任的表現。

平時看著成績還不錯的同學，一到大考統考就露怯，都是這種投機取巧的學習方法留下的後遺症。到了全市全國的統考階段，總沒有人能給你劃範圍了吧。

畢竟現在中考已經取消了考試大綱，老師用來劃範圍的大綱都沒了，你覺得他還能劃定範圍嗎？還能考什麼就教什麼嗎？不考就不教嗎？

現在的學習目的，就是迴歸到書本，迴歸到學習本身，而不是去看這個知識點考不考，或者這個知識點考值多少分。

回到前面說的古文翻譯的問題，學習古文的本身就是為了讓你拿到一篇沒看過的古文也能大概瞭解它的意思，而不是隻會死記硬背課文內的註釋。所以，古文考試的內容，除了課本上的必會以外，還連結了課外的古文閱讀。

古文學習也沒有捷徑，還是要多讀。比如，讀《世說新語》的時候，可以先看一遍古文，看看自己能懂多少，再針對性地去結合註釋的內容，理解不太明白的部分。經過日積月累的閱讀理解，你會發現古文的一些常用字意思和固定用法。

中考考綱的取消，對學霸來說沒有影響，本身學習的內容就是超前和超綱的，若不是卷面上只有100分，他們能考出120分的水平來。

中考考綱的取消，對學渣來說沒有影響，以前給了範圍都不願意下功夫去攻克困難，現在連範圍都沒有了，更加有理由放任自我了。

中考考綱的取消，對成績中游的學生影響最大。這種學生，比較缺乏自我能動性，平時都是依靠老師和家長的鞭策學習。現在沒有了考試範圍，抓不住重點的他們，就算是花更多的時間，也考不出理想的成績。

取消中考考綱，為中考分流起到了推波助瀾的作用。今後，思辨性考題會增多，會加大探究型、開放型、綜合型、跨學科型試題的比例。中考不是容易了，而是變得更為綜合、多元了。