“真的不能怨老師”，高中老師到職高參觀，回來後直言同行很可憐
隨著普職分流概念的提出，關於職高的話題也從未間斷，大部分家長對於職高都是牴觸的，
總覺得一旦學生進入職高，那麼未來可能就會和高考、升學、高薪無緣。
但其實就讀職高的同學，也同樣可以參加高考，
尤其隨著《職業教育法》的頒發，職高同學的升學通道更加明朗，
但為什麼家長還會有這樣的想法呢？
網上一位高中老師或許能夠給出大家答案，
這名老師因為工作的原因，有了一段到職高參觀的經歷，也正是這段經歷，讓他對於職高有了更加深刻的看法。
高中老師到職高參觀，回來後坦言，感覺職高的同行真的很“可憐”
在很多家長和同學的眼裡，職高的教學更加註重職業技能的培訓，但其實職高同樣也會開設基礎學科知識，為了就是讓職高的同學，可
以兩手準備，進可升學，退可就業。
但透過職高完成升學的同學佔比還是比較少的，
很多家長把原因歸咎於職高的師資力量上，
覺得優秀的師資力量肯定都傾斜給了普高，職高的老師肯定是能力差，所以學生們的成績才不理想。
但是這位高中老師有了這段參觀職高的經歷後坦言，
職高同學升學比重低的原因，真的不能怨老師，
他在參觀的過程中，也看到了職高的同行給學生們上課。
在課堂上，老師表示，他幾乎看不到一雙求知的眼睛，
上午的課，老師在上邊講同學們在座位上玩手機，下午課的學生們不玩手機了，改睡覺了
，老師就像一個演員一樣，自說自話，得不到一點回應。
這位老師表示，他感覺在職高上課的同行們看上去真的很可憐
，原本他們的教學能力也是不遜色於普高老師的，但作為老師更能理解老師的感受，如果課堂上一個想認真聽課的同學都沒有，那麼講課的熱情也勢必會一點一點消逝，這能是老師的錯嗎？
老師就算想管，又能管得過來嗎？
職高同學升學率低，和老師的關係真的不大，而是和兩個方面的原因有關
一來，職高的同學雖然有些可能是中考失利，
最後選擇了職高，但是大部分同學都是一些平時在初中也對學科知識不感冒的同學，所以這也導致同學們到了職高之後，學習熱情依舊不佳。
二來，更多的學生並沒有把升學作為自己未來的發展方向，
在很多同學和家長的觀念裡，就讀職高也就意味著三年之後畢業，參加工作，當同學們沒有升學的壓力時，自然也就沒有學習的動力。
所以才有了高中老師在參觀時看到的那一幕，所以才導致職高同學雖然有升學的機會，但是卻很少有同學透過升學的機會完成逆襲，
家長們應該關注的不是師資力量，而是正確引導學生們的學習態度。
《職業教育法》的完善讓職高蒸蒸日上，所以對於職高同學而言，最重要的是不要自我放棄
隨著普職分流的推出，
教育部也完善了《職業教育法》，在職業教育法中，也明確提到了，未來職高同學的升學之路將會更加順暢
，職高生不僅僅可以參加高考，還有機會報考本科大學，未來也同樣有機會考研，和普高同學走上同樣的道路。
有關部門也在不斷地加大投入去建設職高，職高未來的發展也會蒸蒸日上，所以對於一些成績不理想，只能報考職高的同學來說，
前方的路已經越來越平坦，最重要的還是考生們千萬不要自我放棄。
在職高裡如果想要有所發展，
一定要有“出淤泥而不染”的毅力，不管身邊同學對於學習的態度如何，自己一定要認真對待學業，
學到的知識是自己的，未來的路也是自己的，努力學習才算不辜負有關部門對於職高的建設，才算不辜負自己的未來。
話題討論：
“課本擋住的不是老師的視線，而是學生們的前程”網友的這句話，說到了筆者的心坎裡，也希望能讓就讀職高的同學，
能夠有所感悟，真正成為那個可以“彎道超車”的人。
就讀職高的同學們，千萬不要自暴自棄，
隨著《職業教育法》的推進，職高也不再低人一等，只要願意努力，依舊有機會和普高同學站在同一起跑線上。
話題討論：你覺得職業高中想要發展
得
更好，還應該發展哪些方面？
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