教子智慧：做到以下4點培養孩子優秀的能力，孩子自信不焦慮
文：樂源原創
在石油大王創業故事中，每一章節從教子智慧到教子反思，幫助父母提升格局、打破侷限。
歡迎來到
《洛克菲勒教子智慧38課》
，在這裡您會看到洛克菲勒作為父親，他是怎麼用管理公司的制度教育孩子的？還會收穫他做人做事、經商創業的法則。
導語：
上節我們一起聊了聊洛克菲勒：
孩子最核心的競爭能力是什麼？6點幫助孩子提升責任感
，想了解的朋友去看上一節。
今天，這一節我們分享《洛克菲勒教子智慧第32課》：
1）孩子越來越優秀的關鍵是什麼？
2）父母做到以下4點培養孩子優秀的能力。
這個問題解決後，孩子開啟自主學習的內驅力，自帶光芒。
3）父母提升揚長避短的思維格局，孩子自信，父母不焦慮。
正文：
01
孩子越來越優秀的關鍵是什麼？
很多父母都期盼孩子發揮優秀的才能，像星星一樣，閃閃發光，放射自己的光芒。
可現實生活中總是十有八九不如意之事。
每個孩子都有自己的閃光點，可為什麼發揮不出來呢？
發揮才能的孩子，走到哪裡都會發光發亮。
我想這個問題也困擾父母很久，也是你最想為孩子解決的。
今天我們就一起來聊聊，父母怎麼做？孩子發揮優秀的能力。
洛克菲勒說：
“我的目的是要在每位部屬身上找出我所重視的價值，而不是那些我不願意看到的缺點。
我找出每個員工
值得重視的優點，並致力於將員工的優點轉化成出色的才能，而不會試圖修正他們的缺點，
所以我總是擁有能力，健全而又樂於奉獻的部屬。”
洛克菲勒教子的智慧36：
洛克菲勒用管理員工的機制教育兒子，如果員工身上的優點不能創造價值，做著不喜歡的事，就會沒有工作的熱情和動力，找不到自身價值時，工作必不能長久。
教育孩子也是一樣的。
想要孩子越來越優秀，發揮才能的關鍵點，在於父母發現孩子的優點，重視優點，讓孩子找到自身的價值感。
不能發揮優秀能力的關鍵，在於父母總是強調批評孩子的缺點，忽視本有的優勢。
02
父母教子的侷限
侷限1）：過度關注缺點不足
孩子自身的價值為什麼得不到發展？
我發現一個普遍的現象：父母看到孩子寫作業的時候拖拉磨蹭，不願意去寫。
此時父母的關注點都被孩子拖拉磨蹭的表現所吸引，你會發脾氣。
孩子寫錯了一個字的筆畫，立馬打斷糾正他的錯誤，父母認為這是對孩子負責輔導作業的行為。
你這樣做之後會發現問題反覆發生，你每次發現他錯誤的行為時，每次打斷糾正他的錯誤，他每次還不斷地發生錯誤。
屢教不改的根本問題，是孩子自己沒有發現是個錯誤，他怎麼改呢？
這個過程當中孩子一直沉浸在改錯當中，父母也已經發現了：
你的孩子在改錯中，脾氣越來越大，膽子越來越小，性格越來越自卑，
認為自己什麼都做不好，做什麼都不對。
孩子自卑自我否定，源於父母過度關注孩子的缺點不足，他又怎麼能夠發揮出來優秀的才能呢？
父母不斷地挑錯，對孩子的不滿足，會使孩子原本的優點也發揮不出來。
侷限2）：忽視善長或過度揚長
有兩種父母：一種是喜歡強調孩子缺點的父母，自然會忽視孩子擅長的優點。
另一種，父母很善於發現孩子的優點，在表揚的過程中，過度地誇大表揚孩子的優點。
忽視擅長的父母：
孩子自會因為
得不到父母的認可和肯定，長期的自我否定、放棄自我。
過度誇大孩子優點的父母：
有的孩子
會好大喜功，有的沉默無語。
孩子的行為都會受父母言傳身教的影響。
教子反思：
忽視優點會促使孩子發揮不出優秀的能力，
他們做什麼總是各種理由的排斥？想放棄，就是因為孩子沒有把他自身的優點表現出來，
孩子的優點如果在合適的場合和機會展現出來的時候，他們是自信的，有主動行為的。
當主動行為產生時，孩子才能長期持續地堅持下去，成為一種優秀的習慣和思考方式。
03
父母怎麼做培養孩子優秀的能力？
如果孩子不能將長期自身的優點，發揮出來的時候，他們就會對學習、生活失去了熱情，學習的熱情消失了，學習的動力也就隨之而去了。
洛克菲勒說：
“最能創造價值的人，就是那些徹底投身於自己最喜歡的活動的人。”
想要培養孩子優秀的能力，需要父母做到以下4點：
1）轉移關注點：
