默默耕耘燁燃人，潑灑熱枕耗青春。托起太陽塑靈魂

十二篇

小小的粉筆裡承載著辛勤的汗水，窄窄的講臺上匯聚著智慧的海洋，縷縷青絲裡雋刻著諄諄的教誨，片片餘暉裡融入了溫暖的情意。

馬智老師上政治課的方法是照本宣科，再把宣科內容抄在黑板上，學生無需動腦思考。不探索教法的馬老師去校長室編故事陷害媽媽。校長聽了竟然信以為真，說：“有的老師聽到你在課堂上向學生宣揚資產階級思想，教學生走資本主義道路，必須認錯，寫書面檢討。”媽媽拒絕寫檢討。劉校長拍案而起，說：“我看你到底有多大本事？”教書育人心繫學生，為國家培養人才！這個本事真是大。我在想“教育革命”的物件為什麼是推動教育前行，探索教法，有效教學的好老師？原來那時正是教育領域遭受摧殘的時候。

週一下午，全校師生到運動場集中。班主任讓班長、學習委員（我）、生活委員一起去校長室，劉校長走過來遞給我發言稿，我看過內容，低下頭，說：“不會讀”，校長大發雷霆。在恐慌氛圍的籠罩下，我心中的天已是陰雲密佈！狂風捲著烏雲，心亂如麻，雙手顫抖。馬老師、胡老師、班長、生活委員已經陸續在上臺發言。劉校長緩和語氣，說：“等一會兒你上去讀，大會結束，你母親就能繼續上語文課。”我信以為真，手裡拿校長給的發言稿走上去臺，看著臺上吊起來的放大文字“教育要革命，資產階級知識分子統治我們學校的現象，再也不能繼續下去了。”看著臺下攢動的人群，抹去眼淚，讀一句，再抹去眼淚，再讀一句……大會結束了，校長竟然把母親送到了收容所。

課堂裡看不見語文老師的身影，同學們思念抹不去！回家看不見媽媽的身影，牽掛思緒濃郁，痛苦悲傷！爸爸走到我的身旁，說：“你媽媽不會宣傳資產階級思想，不會教學生走資本主義道路。”讓我堅持去學校讀書。爸爸用腳踏車帶著小妹去看望媽媽，小妹開啟手裡的包裝紙，拿出兩塊餅乾遞給媽媽，媽媽遞一個饅頭給小妹。

一個月過去，收容所領導親自送媽媽回學校。劉校長讓媽媽繼續反省承認錯誤。那時候，下課最熱鬧的地方就是反省室。很多同學跟著我跑去看望媽媽，給媽媽送麵包。小麵包裡藏著大世界，細微之處見到了世間的真實感情。太陽光直射到反省室的玻璃窗，給媽媽帶來溫暖。不知何時糾正“文化大革命”的極“左”錯誤？是啊！冬天已經過去春天還會遠嗎？

教育形式在向正確的方向發展。然而，劉校長卻患病了，經醫生確診是“肝癌”。在住院期間媽媽和老師們一起去探望，他握住媽媽的手，說：“對不起您！因為誤解給您造成冤屈，這是我的心病。”臨終前，他囑咐副校長代表組織向媽媽道歉。

劉校長走了，走得那麼匆忙。學校召開全校教師大會，鄭重向媽媽道歉認錯。媽媽重新走上了講臺。爸爸、媽媽、我、小妹圍坐在一起唱映山紅……

是誰總是默默無聞，在花園裡耕耘；是誰潑灑一腔熱枕，耗掉了青春；是誰送走了學生，留下了皺紋。是您老師，我敬愛的媽媽！