叫停“家長批改作業”大快人心

家長是否應該批改作業連日來引發不少網友討論。11月10日，遼寧省教育廳在其官網公佈《遼寧省義務教育階段學生作業管理“十要求”》，其中明確指出，教師必須親自批改作業，嚴禁家長、學生代勞。對於不按時親自批改作業的教師，一律取消職務晉級、評先評優資格，學校校長取消評先評優資格。此舉得到不少網友點贊支援。

不知何時，批改作業成為了廣大家長每晚的“必修課”，惹得他們苦不堪言、叫苦連天。家長批改作業越來越引起社會各界廣泛關注，從2018年至今，已有遼寧、浙江、海南等至少十個省份教育部門出臺相關檔案“叫停”家長批改學生作業，給廣大家長帶來了福音。叫停“家長批改作業”，讓教師迴歸主責主業，把家長解放出來，實乃民心所願、大快人心。

批改作業看起來十分簡單，教師大筆一揮幾分鐘就能批改完一個學生的作業。但是對於家長來說，操作起來卻不那麼容易。學歷高的家長尚能批改個大概，學歷低的家長批改起來困難不說，還有可能鬧出“誤人子弟”的笑話。反之，教師批改作業是聚焦主責主業的具體表現，更能從中發現學生存在的共性問題，在講課過程中有的放矢、事半功倍。

10餘個省份教育部門以政策的形式將叫停“家長批改作業”固定下來，但是也要注意上有政策下有對策的情況發生。一方面要做好定期督查，防止個別地區對政策落實不到位，依舊我行我素；另一方面要防止個別學校在執行政策過程中打折扣，變相讓家長參與批改作業。一旦發現類似情況，要根據政策給予相關教師、校長重罰，起到懲罰一個、警示一批、教育一片的效果。

另外，做好叫停“家長批改作業”工作要做到疏堵結合。教師把批改作業甩鍋給家長，有相當一部分原因是教師工作太忙、負擔太重。因而，叫停“家長批改作業”工作要與教師減負切實結合起來，減少教師除了教課以外的各種填表、各種考評、各種比賽、各種評估，把時間還給老師，讓老師把更多的時間和精力放在傳道受業解惑上來。

當然，家長不批改作業並不意味著做甩手掌櫃，而是有更重要的工作要做。一名合格的家長，絕對不是做好一頓三餐這麼簡單。雖然現在不要求家長批改作業、不要求家長陪著寫作業，但是筆者建議家長有時間的話可以坐在學生身邊，詢問有沒有學業上的難題、生活中的困惑，及時發現及時解決。週末陪學生參加一些戶外親子活動、興趣班，多方面培養孩子。