《降龍十八掌》之學習篇第十四式：履霜冰至

學習的過程就如同一輛汽車行駛在道路上，需要不斷的修正方向盤才能讓汽車始終沿著正確的路線。同樣的時間，同樣的速度，同樣的路況，由不同的人駕駛，行駛的距離也是不同的。曾經有一次要趕航班，從我出發的城市去機場導航都要兩個半小時，但是我必須要兩個小時到才能不耽誤登機。司機看出了我的擔憂，微微一笑，說了一句：“我儘量”。然後一路平穩的把我送到，居然還餘十幾分鐘。而且這一路速度也並不是太快。看出了我的疑惑，司機笑著說：“我這一路幾乎都沒踩剎車，前方有什麼情況我就提前做好了預判，及時變道，這樣速度就不會損失，所以就快些。”

在讚歎司機師傅高超駕駛技術的同時，我又不由自主的關聯起了孩子們的學習中出現的這種情況。而且《易經》裡的這句話：坤卦：初六：履霜，堅冰至。《象》曰：“‘履霜，堅冰’，陰始凝也。馴致其道，至‘堅冰’也。”不正能完美的解釋這個問題嗎？

行走的時候遇到霜，就要知道快要結冰了。學習中也難免遇到冰霜，而許多的孩子在學習中就是沒有注意到順應時事，防微杜漸。所以成績才沒有重大的突破，才會“泯然眾人矣”。學習愈久，出現的問題就會愈多。大部分孩子由於專注力不夠，小的時候經常出現計算錯誤。有些家長就覺得：反正我的孩子知識都掌握了，就是由於馬虎粗心造成的錯誤，沒有什麼大不了的”。

殊不知粗心馬虎絕不是小毛病，如果養不成仔細認真的習慣也不是你想注意就不會出錯的。直到到了重要的考試孩子因為馬虎粗心失去了應得的分數，到那時再後悔，豈不晚矣！還有的孩子，學習中遇到問題不求甚解，匆匆忙弄個一知半解就草草了事。只追求學習的量，而忽略了學習的質。因為學習有斷點，所以到最後也無法把所學的知識完整的連成線。成績也自然不會出類拔萃。

所以說，學習要有預見性，及時找到學習的重點和難點，發現小的問題也要引起重視，防止變成大問題。這樣學習才能穩步前進，不會磕磕絆絆。達到事半功倍的效果。