於是會主動找他們來辦公室談心,透過坐下來平等交談的方式深入瞭解後進學生們的心理,然後啟動一套“一對一”的學習提升策略,英語學不好的,她利用課餘時間給他們聽寫單詞,數學學不好的,她利用課間,讓學生把課堂上講解的例題給她講一遍,以幫助他們鞏固課...