評委老師對各位參賽教師的課堂教學進行了精彩的點評和悉心指導，並對青年教師的專業發展和成長規劃提出了寶貴的意見和建議...

會議議程三：青年教師心理培訓教師作為學校心理健康教育的主力軍和推動力，教師心理健康在整個學校教育教學工作中具有重要作用...

中國的國有企業具有很強的壟斷性，與真實的市場景氣指數存在差距，而民營企業更貼近真實的市場，可考慮以民營企業職工的平均收入為中軸線，使官員、國有企業管理者和職工、大學行政領導和教師的收入分配的數量與實體經濟有機連結，將社會生產力的發展與國民收...

20名教師精心備課，充分運用多媒體等現代化教學手段展開賽講，亮點頻出：史夢夢執教的六年級數學《倒數的認識》，以計算比賽形式匯入新知，激發學生競爭意識...

會議指出，教育的生命力在於教師的前後承繼，青年教師是學校發展的新鮮血液，青年教師的培養與成長是學校教師隊伍建設的關鍵環節，師徒結對、以老帶新是保持教學活力的重要舉措...

——太平溪鎮中心小學開展“青藍工程”師徒結對活動（通訊員劉爽）為促進青年教師儘快成長，充分發揮經驗豐富的骨幹教師“傳幫帶”的作用，9月17日下午，太平溪鎮中心小學隆重舉行2021-2022學年度“青藍工程”師徒結對活動...

【明德高新二中】教師彙報課比賽展課堂風采，助新秀成長彙報課Cohesiveness凝新聚力工作心得 丨課堂理念 丨教學技能-彙報課安排 -為進一步夯實青年教師教育教學基本功，提高青年教師專業素養，為他們的專業成長搭建平臺，我校於11月2日-...

新媒體工作也不僅僅是簡單的運營微信公眾號、拍照修圖錄像剪輯，它早已超乎技術範疇，變成內化於心的一種自覺，這正是我今天交流的主旨——新媒體人要用文字記錄心情，用影像記錄生活...

同一時期，江西工程學院發出2021年人才招聘公告，本校招聘博士的購房補貼條件下顯示：海外及國內985院校、中科院和其他院校品牌專業畢業的博士50萬元人民幣，或住房一套（120平方米以上）及20萬元人民幣裝修補貼，在校連續工作滿6年後，住房產...

一、師生關係中容易出現的問題1.耐心不足，忽略以人為本青年教師剛踏上教育教學的工作崗位，遇到自己在講臺上苦口婆心地講，而下面卻嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧，總免不了情不能自已，怒形於色地指責，有時甚至不顧教師溫文爾雅形象氣憤地拍桌打椅...

在1997年寫的《我們欠缺的是什麼》（收《壓在心上的墳》）一文裡，專門談到了“文革”的失誤造成的“歷史的陰影在這一代學人精神氣質上的消極影響”：“如有的學人（不是全體）身上或明或隱的霸氣（對異己者的不相容），以至流氓氣（把政治、經濟鬥爭的手...

徐老師引導學生自主探索詞的含義，過渡自然，教態大方，啟發到位，讓孩子們在閱讀中體悟鄉村樂趣，在體悟中感受詩人情感，在座聽課教師都不約而同地被帶到古詩的情境中去...

因此，不少高校也有助教相關的政策或規定：中國石油大學（華東）助教制2017年，《中國石油大學（華東）“青年教師教學素養提升計劃”實施意見（試行）》提到，中國石油大學（華東）學校實行青年教師助教制度，各二級教學單位為其配備指導教師...

附：陳豔傑老師的講話稿堅守初心，做一名受學生愛戴的合格教師各位領導、各位年輕的老師們：很高興能有這樣一個機會，與在座的各位面對面的進行從教經驗的交流與分享...

為了讓孩子們練習寫人的文章，我從身邊的同學選“模特”，孩子們一下子興奮起來了，人人爭著上臺當“模特”，我甚至把同事那偶然拾到的女生校服穿在了自己身上，梳上了兩條麻花辮，在孩子們的驚呼聲中走進了教室，孩子們當堂順利完成了“我眼中的語文老師”一...

以上的六點，是老教師的經驗之談，送給當代青年教師，這些面對教育這個行業應該要注意的問題，也是對於青年教師的希望與期盼，希望所有的青年教師都可以不忘初心，從容地處理好問題，在教育事業上發光發彩...

全媒體記者 陳志茹、通訊員 陳蕾掌上咸寧報道9月8日上午9時，隨著考試鈴聲響起，咸寧高中舉行了一場特殊的考試，該校近40位新上任的高三年級青年教師與1600多名學生同步進行同一張試卷的考試...

制度初衷從設計到落實中的流變：市場化的考核方式盛行，“科研、晉升、教學”在變味兒從理念上講，聘期制度有助於盤活人才資源，能夠啟用教師的科研主動性，最佳化師資結構，保障學術自由，對提升高校科研實力有正向作用...

在從事教育事業的時間裡陳靜珠把滿腔的熱血獻給了她的學生把勤勞和智慧融入了三尺講臺使沃土上的花兒茁壯成長競相綻放青春如夢，歲月如花——-陳靜珠陳靜珠，我校2009屆畢業生，曾在山東師範大學進修，獲得碩士學位，現於江蘇省丹陽市呂叔湘中學任物理老...

（魏本燕 李麗娜 張曉娜）（上圖左二為張改燕老師）我校是第一次參加這項大賽，就取得了如此驕人的成績，這得益於我校始終高度重視青年教師培養，著力實施“青藍工程”“名師工程”，進一步健全青年教師培養評價考核機制，充分發揮骨幹教師的示範引領和輻射...