”閒聊了幾句,楊小葉選了幾包泡麵,一個塑膠飯盒,臉盆、提桶、電燒水壺、熱水瓶時,老人一邊收拾,一邊笑著說:“你不需要買暖壺,每次來新老師,村裡都會送一個暖壺...
“楊明現在是高三的學生,再過兩個月就要參加高考,我不想讓這件事兒影響他的學習,如果電視臺什麼的一來,他肯定會分心,所以這種榮譽不要也罷...
我也不急,只要李校長的心裡沒有她,怎麼都好說,我只要讓小燕兒知道,她不是她的菜就可以了...
我旁邊今年新分配的叢老師看著非常想有話說,但應該還是顧及到自己是新來的,幾次想表達意見,幾次又都把話壓了下來,但又似乎不說不快...
李校長的怒氣慢慢湧上頭頂,江小語竟然還敢用學校的紙寫情書...
周師傅說自己當時想要報考消防工程師,這個證如果說可以考出來的話,可以掛靠到一些相關的做消防的公司,有一個掛靠的費用...
有些事情,比如說人的感覺,人多的時候,往往無暇顧及,也不會多想什麼,直到這時候,忽然之間,楊小葉發現李校長走後不久,校園裡就立刻安靜了下來,心裡頓時就有了一種落寞的感覺,似乎還有隱隱有點令人發毛...
”不知道什麼時候,李校長已經站在楊小葉和燕子的身後,學校的孩子們我來照顧...
突然,燕子說了一句:“楊老師,想不到,你也是一個可憐人啊...
看到楊小葉能吃,幾個女孩紛紛說道...
萬瑋校長曾在一篇文章中提出過學校四象限理論:看來青浦平和無疑是圖中的第二象限:紮實地走教育的國際本土化之路,Think globally and act locally...