二年級第七單元卷，孩子考了95.5分，如何提升？聽聽老師的建議

今天下午網友璇媽給我留言，摘錄如下：

老師您好，這是我女兒這次試卷情況，她平時成績大概就是這樣，很難突破，尤其是選擇題中她錯的這道題型，選不同類，難一點，幾乎每次錯。

您能給我一些評價和建議嗎？如何更好地提高她的成績，以及怎麼練習這種題型？

感謝璇媽對我的關注和信任，也看出您是一位用心負責任的家長。下面分享這位媽媽上傳的試卷來具體分析一下孩子的答題情況和提升建議，希望給其他的家長朋友提供借鑑和啟發。

一、把下面的字按聲母歸類

分析

：這道題出得既考察了學生對生字詞的認讀情況，同時也檢測了聲母的掌握情況。從答題來看，璇小朋友這兩方面知識掌握還是不錯的。縱觀整張卷的書寫工整大方，孩子的學習態度和習慣很好，繼續努力。

問題及對策

：有一個字歸類錯誤，“蒼：應歸於聲母c，說明孩子在聲母“c 、ch ”上產生混淆，可能跟當地方言口語有關，我知道班上南方來的孩子，往往在這方面咬字不準。同樣，家長也應關注孩子在 “z 、 zh、 s、 sh”的掌握情況。糾正方法：找出帶有這些聲母的字，讓孩子拼讀或注音，發現錯誤及時改正。

二、讀拼音寫字詞

生字詞掌握很好，沒有錯誤。易錯字：忘 已 步 屋。

三、把詞語補充完整

沒有錯誤

，

說明孩子在課文中出現的四字詞語掌握熟練，書寫整潔工整，值得表揚。

四、找出錯別字並改正

這道題考察孩子做題的認真程度和生字詞的掌握情況，璇小朋友答題正確，加油！

五、按要求填一填

這是對查字典、組詞知識的檢測，分別考察了音序查字法和部首查字法的相關知識點。

第一個字母應該是大寫字母，孩子似乎沒有記住。因為音序查字法的第一步就是找出第一個大寫字母，高年級叫

音序。告訴孩子這個知識點，然後再出這樣的題做幾遍鞏固。

只是不解：要求組詞，組一個就可以了，為什麼要組兩個？是孩子老師要求的嗎？

六、根據題目要求，選擇正確的答案在（）裡填序號

這道題對二年級的孩子來說，有一定的難度。分別考察了：詞語分類、詞語搭配、課文詞語填空、多音字、課文中心的理解、句子表達方法、動詞的判斷等。在如此豐富的考察專案中，孩子只錯了一道題，很難得。一般孩子至少會錯2、3、4道題。不知我的預測對不對？

分析錯題：“

不完全同類”對二年級孩子來說，題意理解有難度。老師如果不解釋的話，一般不會看明白，選對了可能也是蒙的。這是出題的問題，脫離了孩子的思維實際。應該出題為：

不全是一類的。

孩子出錯原因是：看不懂題意，可以理解，正常。

具體分析各個選項：

A 沙漠 草原 沙灘 表示地形地貌。

B 天空 大海 貝殼 前兩個屬於自然界宏觀事物， 貝殼屬於其中的一個物體。所以符合題意，應該選B

C 白雲 水汽 雪 學過課文《我是什麼》，這三種事物都屬於水的形態變化，孩子應該能分清楚。

這道題出錯，不用太在意，問題主要不在孩子，出題有問題，考察的難度也不小。錯就錯了，給孩子講明白就行。如果孩子在其他分類題中也出過錯，家長可以從網上找類似的題目來讓孩子多練習，不用特意去買練習冊來增加孩子負擔。

七、根據課文內容填一填

對課文掌握熟練，書寫正確。

八、閱讀短文，回答問題

課內外閱讀基本沒錯，說明孩子的理解題意，分析回答能力很棒。這裡不具體分析了。

錯那個字“棄”二年級還沒有學過，我們這兒可以用拼音代替。

習作：

注意兩點：1、開頭空兩個字的位置，最好不要用方格表示，直接留出兩字的空就可以了。

2、有用錯的拼音和字，以後鼓勵孩子多讀書，文字和拼音繪本都讓孩子讀，自然就會正確書寫更多的漢字了。

總結：從試卷來看，除第六項個別題出範圍外，其他部分考察全面，注重孩子語文知識的綜合理解和運用，很棒的一份卷。

從孩子答題看，今後有針對性地練習一下聲母的區分、音序查字法中音序的書寫、分類練習和加強閱讀積累，成績提升不是問題，期待又一枚小學霸的誕生。