衛生紙上印著單詞!是奮進還是焦慮?

諷誦之聲的諷是什麼意思

前幾天和孩子班上幾個媽媽討論孩子學習情況，都在為孩子的成績擔憂。孩子學習效率低一直是很多成績中等的孩子的通病。其中一位媽媽很開心地說她找到了一個神器——印有單詞的紙巾！說讓孩子在衛生間裡也可以利用時間背單詞，給他一個沉浸式的學習環境！

然媽去某寶搜尋，發現此類紙巾真的有很多，而且不僅有單詞還有唐詩宋詞，非常貼心的有很多種類可以選擇。

歐陽修是北宋著名政治家、文學家、史學家和詩人。“唐宋八大家”之一。在我國文學史上有著極其重要的地位，在他的《歸田錄》中記載：謝希深亦言：‘宋公垂同在史院，每走廁，必挾書以往，諷誦之聲，琅然聞於遠近，其篤學如此。’餘因謂希深曰：‘餘平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾。從此“馬上、枕上、厠上”成為讀書人奮鬥對標的楷模。都說連文學大家都有如此刻苦爭分奪秒的精神，我們又有什麼理由不努力呢？

一、馬上枕上厠上確實是一個非常好的學習態度和方法，但是這個方法使用的前提必須是孩子具有主觀能動性。

然寶和她的同學才是剛剛踏入義務制教育的孩子，對於學習更多的還是在被帶領需要陪伴的前提下。至少對於然寶，還沒有那麼好的學習主動性，僅僅是為了完成作業。在這種情況下，學習環境過於嚴苛，對於她來說是非常牴觸的。都說興趣是學習最好的老師，而當孩子周邊都只剩冰冷的數字和文字的時候，沒有一絲色彩，這些剛剛踏入學習門檻的孩子，除非真的天賦異稟有著超乎同齡人的心態，要不真的是無法承受。就像低幼的古詩詞學習和單詞學習，基本都是配著圖畫，讓孩子透過非常直觀的視覺效果去理解去體會，而一張小小的廁紙上只有黑的字，白的底，孩子幾乎是無法自主的接收到那些資訊的。

二、“馬上枕上厠上”更多的是表明一個態度，而不是簡單的行為模仿！如果真的在移動的馬車上讀書、睡覺之前躺床上看書、上衛生間的時候在馬桶上捧著書，可能家長真的在自己孩子身上看到這些行為，第一時間是會制止的！馬上看書很危險，枕上看書眼睛會近視，厠上看書真的不怕得痔瘡？歐陽修作為一個成功的大家，他的文字更多的是體現他的學習態度，分秒必爭的精神。還有就是一種碎片式學習的學習方法。如果大家簡簡單單只是效仿其行，而根本沒有理解其精髓，對於孩子只是讓他們的身體受到傷害，與學習而言可能並沒有多少益處。