孩子幾歲認字合適可不是兩三歲，多數家長做錯了

文|淘媽

孩子放假後我們就回了老家，前幾天和幾個朋友在一起聚了聚。大家都是當媽的，話沒說兩句就開始聊孩子了。其中一位朋友問我孩子上了一個學期的幼兒園，學會了多少字。我說老師沒有教過認字，我也沒教過，目前就認識幾個數字，漢字也就認得“一二三”。朋友聽後很詫異“你們上那麼貴的幼兒園，什麼都不教嗎？我家孩子2歲就已經認識50個漢字了，還能從1數到50。就這我還怕落在別人後面，你也多上點心吧。”相信有很多家長和朋友一樣，早早就開始教孩子認字了，生怕輸在起跑線上。但是這樣做真的對孩子好嗎？只怕會適得其反。

過早教孩子認字，有何危害？

1。破壞孩子的想象力

小孩子的想象力是很豐富的，我們家長應該做的是保護孩子的想象力。但是如果強迫孩子過早認字的話，反而會破壞孩子的想象力。比如我們在教孩子認字前，孩子看到“O”可以說成是太陽、蘋果、雞蛋等。但是在孩子學了英文字母后，看到就認定是字母O。美國的一位媽媽，就因為老師教3歲的女兒認字，然後將老師告上法庭。而媽媽起訴的理由就是：老師的做法剝奪了孩子的想象力。最終，這位媽媽勝訴了。所以，我們要保護好孩子的想象力，別剪斷了孩子的翅膀又怪孩子飛不高。

2。讓孩子產生閱讀障礙

很多家長為了孩子能夠早早獨自閱讀，所以才教孩子早早認字。事實上這是一大誤區，過早讓孩子認字反而容易導致孩子產生閱讀障礙。因為孩子要到一定的年齡才具備認字的能力，過早認字會讓孩子產生牴觸心理，甚至留下心理陰影。我之前在給孩子講繪本的時候就執著於讓孩子認“小”字，孩子不樂意，當時就很生氣，而且之後也不願再看這本書了。

孩子什麼時候認字合適？

孩子的語言學習，是一個循序漸進的過程，由剛開始的咿咿呀呀，到能說出“爸爸、媽媽”，再到說出完整的句子。很多家長，在孩子兩歲半到5歲的時候就坐不住了，感覺孩子再不認字就落別人一大截。事實上，即便孩子在5歲左右就擁有了很豐富的詞彙量，但是孩子語言能力的很多進步都是在6-14歲完成的。有科學家這麼說孩子認字這件事：從長遠角度來看，孩子從3歲、4歲、5歲、6歲甚至7歲開始認字，將來都沒有任何不同。所以說，在教孩子認字這件事上，家長要尊重孩子的發育規律。用強行“灌輸”的方式教孩子認字，只會適得其反。

給孩子創造良好的認字環境很重要

看到這裡，又有些家長會問“那是不是說就不用管孩子認字這件事，完全交給老師就可以了？”也不是這樣的。家長不用刻意教孩子認字，但是要幫助孩子創造一個良好的認字環境，這是很重要的。家長可以多帶著孩子一起讀繪本，和孩子看商品標識，看道路指示牌，看商店的名字等等。當孩子主動問父母這是什麼，那是什麼，家長一定要有足夠的耐心幫助孩子解答。只要家長多一些耐心，總會看到孩子開花結果的那天。

淘媽說：人的發育也是有規律的，在合適的年齡就要做合適的事情。一旦做了違反孩子發展規律的事情，得到的結果也是相反的。所以家長不要心急，不要怕自己的孩子不如別人。慢慢灌溉，然後靜待花開。