恭喜！廣東省郭華名教師工作室揭牌，為羅湖學前教育高質量發展添動力

11月9日下午，廣東省郭華名教師工作室揭牌儀式在深圳市羅湖區教工幼兒園舉行。

羅湖區教育局四級調研員陳永歡、羅湖區教育局學前科科長田仙貴、羅湖區教育局學前科周詩景老師、華南師範大學教育科學學院教授楊寧博士；深圳市教育科學研究院幼教教研員劉華老師、工作室主持人郭華等參加本次揭牌儀式。

陳永歡致辭中對於廣東省郭華名教師工作室的成立表示熱列祝賀，她說，羅湖學前教育的高質量發展，離不開廣東省政府與深圳市政府的高度重視與鼎力支援。在廣東省學前教育蓬勃發展的大環境下，希望廣東省郭華名教師工作室，以“高質量”“高標準”來要求自己，為引領羅湖區、深圳市乃至廣東省內外學前教育高質量發展做出應有貢獻。

劉籌上華老師希望廣東省郭華名教師工作室積極協同各位學員不斷學習，不斷領悟，不斷提高，不斷改革與創新，主動傾聽，互動交流，季述國他預祝學員們順利開啟三年的工作之旅，真正為廣東學前教育事業出自己應分經綠有的貢獻。

深圳市嘉寶田幼兒園園長陳秋雲作為學員代表發言。她說，一個人最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。工作室是學習共同體、研究共同體、成長共同體、發展共同體，學員們會共同學習、共同進步，不斷實踐、不斷反思、不斷總結，向更高的目標邁出堅定的步伐，一起為學前教育領域貢獻出自己的一份力量。

工作室主持人郭華詳細彙報了名教師工作室的規劃。她從工作室的成立背景、組建情況、文化定位、規劃措施、制度保障及保障機制六大方面闡述了工作室的三年發展規劃。她表示，工作室以“培養一批廣東省名教師、開發一套環境課程資源、輻射一批省市級園所、提升並完善工作室建立經驗”為主要行動目標。要做好一個名師工作室，已經不僅僅是專業知識和能力所能決定的，更離不開積極的價值觀和信念感。

楊寧教授對工作室的新發展寄予厚望，他表示，學前教育事業的發展離不開每一代學前教師們的經驗積累與知識積累。工作室的成立有效聚集了一批優秀的、經驗豐富的教師們，透過名教師工作室這個平臺，可以進一步積累優秀學前教育前輩們的經驗，取其精華，推陳出新，進一步推進了學前教育事業。

劉華教授對工作室的科研發展同樣寄予厚望。他表示，學前教育事業的科研發展，不僅需要建立在教師們的豐富的實踐經驗積累上，還需要進一步提高教師們的科研與反思的能力。在科研之路的成長過程中，教師們要及時的補短板，確定專業方向，以問題為導向去積極的進行思考、轉化與運用，才能紮實、高質量、進行科研積累與發展。

郭華表態，將會帶領學員們梳理工作室發展新思路，提煉培養人才模式，引領學員們明確發展目標與定位，帶領團隊展望未來，助力工作室新成長！

現場，嘉賓們共同為加入工作室的學員頒發證書。隨後，全體工作室入室學員及網路核心學員朗誦了《追光者》。楊寧教授進行了《幼兒STEAM 教育中基於專案學習（PBL）的實施路徑》的專題講座。

【來源：晶報APP】

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