被作業殺死的姐弟

據媒體訊息，10月7日下午5點30分，江西省宜春市豐城市孫渡街道金馬御龍小區內發生一起墜亡案。

1名12歲的女孩和1名10歲的男孩留下遺書，先後從29樓跳下，不幸當場身亡，2人系姐弟關係。

姐姐今年12歲，正值初一，弟弟年僅10歲，正在小學5年級就讀。遺書上僅僅表達了孩子們最卑微的祈願，“希望以後不要寫作業了”。

作為一個抑鬱症孩子的母親，我很心痛，很可憐孩子，也很可憐家人。

我們正在看熱鬧、心平氣和閒聊之時，姐弟倆的父母親人正肝腸寸斷、痛不欲生，正在度劫。兩條如此鮮活的生命，只恐流乾血淚，白了頭髮，終生也難以釋懷。

因為女兒久治不愈的抑鬱症，因為多次住院經歷，我已然心甘情願帶著女兒，退出了那金戈鐵馬、血肉橫飛的戰場。我們不過那獨木橋了，行不行？我們只想好好活著，我們自去找尋其他的路，無所謂好走還是更舉步維艱。

因為我們已別無選擇，繼續去闖那千軍萬馬的獨木橋，絕對會被摔得血肉模糊。成才？沒希望的，帶著一身的傷，一顆千瘡百孔的心。先保證成人吧。

身心健康，才是最好的學歷和最遠大的前途。

什麼，“吃不了學習的苦，就要吃生活的苦？”

你確定，那些博士碩士畢業的，他們一定生活那麼幸福美滿，不吃苦？

就算吃生活的苦，那也得有力氣吃，首先得身心健康。

見了很多很多高學歷患者，一病毀所有，再好的學識才華，再儒雅的氣質談吐，均化為烏有。

你看那偏執癲狂的模樣，一點風吹草動就激起驚濤駭浪的惶恐，自編自演的情景劇，可笑的言談舉止……連正常做個人都成了天花板。

“當為了沒有鞋子穿而哭泣的時候，去看看沒有腳的人”。

也許吧，已經不幸痛失愛子的家長，等於沒有了腳。

而我們家有成長不順利、甚至罹患心理疾病孩子的家長，等於沒有了鞋。

沒有了鞋，家長去學習成長去改變，舊我蛻變為新我，去脫胎換骨。家長變成情緒穩定、正能量滿滿的成年人，給予孩子無條件的愛，給予孩子平等、尊重、理解、接納，那麼還有希望找回失去的鞋子。

這學習、作業、排名，到底是個什麼鬼？

把那麼多一條條鮮活的生命，逼到活不下去的地步。

雖然極端事件是少數，可是普遍現象卻是，為了學業，一大家人十幾年各種不開心，“不提學習母慈子孝，一提學習雞飛狗跳。”

看報道，就為了輔導孩子完成作業，怒罵吼叫聲響徹雲霄者有之，把孩子打得嗷嗷叫者有之，拍桌子拍到小指骨折者有之，有氣到心梗送醫院急救者有之，氣到跳河跳樓者有之……不正常的是小孩子嗎？是家長，是老師，是這些成年人！

幹嘛要內卷？幹嘛要劇場效應？幹嘛要拔苗助長？幹嘛要提前教學，加大難度？尊重科學規律，循序漸進不好嗎？鬆弛有度、均衡發展不香嗎？非要站起來、跳上凳子、伸長脖子，你遮我，我擋你的辛苦看戲？

你下好了，這麼多孩子出問題了，除了不斷付出生命代價的孩子外，越來越多的孩子罹患上心理疾病，而且越來越低齡化（住院時見過最小的年僅八歲）。

這對孩子本人、對家庭、對社會、對民族、對國家，都是一種重大、不可挽回的損失。

就算很多幸運兒帶著傷，跌跌撞撞長大，有的還取得了世俗的成功，但總難獲取幸福。有的甚至無法堅持到終點。有位網友說最近單位上一個三十幾歲的處級幹部自殺了，因為抑鬱症。

我認為學習本身並不痛苦，做作業也不是那麼令人焦慮。

是家長、老師把學習、作業妖魔化、災難化了。

是成年人種種排名、功利心，種種打罵、評判、單一評價，帶給孩子太多痛苦焦慮的負面感受，所以他們才厭學。

我始終記得我女兒小時候，看書時那閃閃發亮的眼睛，做作業那十分認真的小表情，對課外書的痴迷，對新知識的渴望，視考試為規定時間地點的作業的放鬆自信。

可惜，後來一切都被毀掉了。

人間明明值得，未來明明可期。

就是我們這些愚昧無知的成年人，以愛為名，生生把人間變成了地獄啊。

醒醒吧，快醒醒吧，還在執迷不悟的家長、老師們！獻祭的鮮血已然太多太多了。