人教版七年級下冊《說和做》易考題彙總

一、整體感知

二、字詞

（1）聞先生xīn bù zài yān（心不在焉），bào qiàn（抱歉）地道一聲：“zhì xù（秩序）不在我的範圍以內。”

（2）shēn xiāo（深宵）燈火是他的bàn lǚ（伴侶），因它大開光明之路。

（3）鑽之彌堅，越堅，鑽得越qiè ér bù shě（鍥而不捨）。

（4）他從唐詩下手， mù bù kuī yuán（目不窺園） ，足不下樓，兀兀窮年， lì jìn xīn xuè（瀝盡心血）。

（5）幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的shuò guǒ（碩果）。

（6）他並沒有先“說”，但他“做”了，做出了zhuó yuè（卓越）的成績。

（7）在李公樸同志被害之後，警報dié qǐ（迭起），形勢緊張。

（8）而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，kānɡ kǎi lín lí（慷慨淋漓）。

（9）說得真痛快，動人心，鼓壯志，qì chōnɡ dǒu niú（氣衝斗牛），聲震天地！

（10）聞一多先生，是卓越的學者，熱情péng pài（澎湃 ）的優秀詩人，大勇的革命烈士。

（11）杜甫晚年，疏懶得“一月不shū tóu（梳頭）”。

（12）一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的xiǎo kǎi（小楷），如群蟻排衙。

三、成語

詩興不作（作：興起；寫詩的興致減少了）

鍥而不捨（鍥：刻；鏤刻不停，比喻有恆心）

群蟻排衙（指許許多多的螞蟻排列成行，文中指聞一多書寫的密密麻麻、工工整整的蠅頭小楷）

兀兀窮年（兀兀：勞苦的樣子；辛辛苦苦地一年到頭這樣做）

迥乎不同（迥：差得遠；很不一樣）

一反既往（既：已經；與以往完全不同）

潛心貫注（潛：隱藏的；全身心、全部精力集中做某事）

氣衝斗牛（形容氣勢之盛，可以直衝雲霄）

四、課內理解

1．作為學者的聞一多和作為革命家的聞一多是怎樣對待“說”和“做”的？

作為學者的聞一多先生“做了再說，做了也不一定說”。作為革命家的聞一多先生“說了就做，言行一致”。

3．請簡要概括聞一多先生的形象。（一句話）

聞一多先生是一位精於學術，有鑽研精神的學者；也是一位偉大的愛國者，言行一致的志士仁人。

4．課文的兩個部分之間，是用哪些話過渡的？說說這些話是怎樣起過渡作用的？

“做了再說，做了不說”，這是對前一部分的全面概括，然後指出這只是聞先生的一個方面。“聞先生還有另外一個方面——革命家的方面”這句領起了文章的後一部分。“僅……還……”“一個方面……另一個方面”都是起關聯作用的詞語，“學者的方面”“革命家的方面”這是呼應緊密的提法，這樣就使兩個部分的過渡十分自然。

5．體會“他，是口的巨人。他，是行的高標”的含義以及這句話在全文中的作用。

含義：聞一多先生既是卓越的學者、優秀的詩人，又是英勇無畏的革命烈士；同時也突出了聞一多先生言行一致的偉大品格。作用：總結全文，表現了聞一多先生言行一致的高尚人格。