體育老師為何當上副校長? 值得其他學科老師學習
某體育老師，練過散打，身手不凡；籃球打得好，英姿瀟灑，引粉絲無數；工作認真，善長解決社會衝突：小混混見了體育老師，立刻作鳥獸散，讓學校最頭疼的被小混干擾大難題，得以解決。
該體育老師幹過班主任，體力、精力充沛，早上5點跟學生一起起床，晚上11點之後，休息，照樣精氣神十足！學生也跟著體育老師喜歡球類、跑、跳……接下來才是學習！有學生考上了北大！體育老師當了副校長，且還是主持學校教學工作的副校長。看圖：
體育老師當上副校長
體育老師為何當上副校長？
一是學校裡邊缺人才。缺什麼人才？缺少懂管理，會管理，善管理，且能調動老師積極性的人才。管理學校不只靠制度，不只是考勤，還得靠人文關懷，既要有大棒，還要有糖果，如此，才能激發老師的積極性。誰最適合這個角色？體育老師應運而生。
二是想升官必須被上級領導賞識。怎麼才能被上級領導賞識？能力強！會辦事，善辦事，能辦成事，外加會巴結大領導……如此，上級領導才會關注你，進而賞識你。體育老師有著先天優勢。
當然，如果一線老師投票選舉領導，肯定沒體育老師的份兒。為何？因為一線教師多數討厭、看不起體育老師，為何？因為體育老師是四肢發達，頭腦簡單的象徵。蹦蹦跳跳還可以，教書學習肯定不行啊！體育老師不是教書的材料！根本坐不住！但體育老師能當官！這點值得那些想當官一線老師學習。
我們學校有個體育老師，某天，在辦公室等著上體育課，突然被組織部門叫到鎮上去了，幹什麼？派他到某個鄉鎮裡當教辦主任！接著就下達任命書，讓跟他一個辦公室的老師懵圈了！要知道：在鄉鎮上的教辦主任，在鄉鎮教育界是神一般的存在！能吃，能喝，能吹，能啦，能辦事，幾乎是上入天，下入地……過著神仙一樣的日子！後來，我們才知道，該體育老師跟我們教育局長是球友。
三是學校的官不需要專業的人做專業的事。學科老師教好書即可。當然，也應看到：體育老師做了學校領導之後，想把學校難以做到一定高度了。體育老師做領導，只能就事論事，只能情商打底，幹個小事還可以，要上升到理論高度，沒門了；就像吃飯，能達到溫飽狀態，不可能達到肉蛋奶，營養齊全。
體育老師上課
能當上領導的體育老師有什麼獨門絕技？
一是體育老師情商高，能喝酒，會來事，能說會道，八面龍玲瓏，自然都喜歡。誰樂意跟“總找茬”的人在一起？很多一線老師總是愛挑領導的毛病，認為領導這裡不中，那裡不行，老師總愛發牢騷……領導就不喜歡此類老師；體育老師：別人不行，我行，我能幹，我去幹！領導自然就高興了！體育老師：領導英明。體育老師又拍領導馬屁了！領導自然要提拔體育老師！
二是人們都樂意長，喜歡長壽，總想多活幾十年。怎麼才能長壽？鍛鍊身體。所以，很多領導為了長壽，都愛好一項或者幾項體育活動；有的愛足球，有的愛乒乓球，有的愛舞劍弄棒，太極拳太極劍……只要體育老師跟領導的愛好對上號，那麼，該體育老師提拔的程序就會加快，古已有之：大名鼎鼎的高俅即是成功的典範。
三是體育老師普遍體力、精力充沛，即使有個頭疼腦熱，小感冒，跑上一圈，出個汗就好了。所以，辦事效率較高；還可以加班加點完成臨時性任務，能夠連續作戰。所以，體育老師值得領導託付。如果是普通一線老師呢？天氣一變就感冒，一感冒就要吃藥、輸液，總是不好！天天耷拉個腦袋，四肢乏力，沒精神。不能完成任務！此時此刻，體育老師彎道超車了。
有段時間，我們學校的女老師都樂意找個體育老師處物件，後來過日子，體育老師又是另一回事，體育老師的初心不改：簡單粗暴。跟女教師要求不一致，現在，鮮有女教師找個體育老師處物件了。
網友說：
網友一：我當年的校長也是體育專業的。先是體育老師，然後副校長，校長，書記，後來做到教育局副局長。
網友二：我的體育老師是籃球專業，剛畢業，是我3年級的體育老師，然後高中3年又教我們，我們高中畢業後不久，他就調到公安分局去了，最後是分局副局長兼紀委書記！
網友三：體育課過去副科，現在是主科！
怎麼辦？
一是大家還需摘掉有色眼睛，看到體育老師的亮點。體育老師身上有很多讓一線老師佩服的亮點。1是情商高；2是精力體力好；3是會來事；4是會巴結……一線老師真得好好向體育老師學習。要想當領導，只靠教學能力強，難於上青天。
二是向體育老師學習什麼？學習其優點，尤其體育老師的精力，體力充沛這一塊。其他老師務必以體育老師為榜樣，經常鍛鍊身體，只要有閒空，就到操場上去練習，別老待在辦公室，如此，也能讓自己的身體棒，工作、生活質量明顯提高。
三是體育老師還需發揮自身優勢，避其短板。優勢就是能調動老師們的積極性，能以身作則；短板就是知識儲備欠缺，往往會露出知識錯誤，讓人笑話。千萬別出現這些情況，以免讓其他老師說“四肢發達，頭腦簡單”，一看就是體育老師。
體育老師值得其他學科老師學習
總之，體育老師當上副校長屬於正常現象。現在很多校長，甚至局長都是體育老師身份。體育老師成為領導，好像是大勢所趨。但人們心中總感覺隱隱不快。哪裡出了問題？
大家怎麼看？
