玩轉英語詞彙-詞彙積累之同音異形異義詞
贏的英文過去是怎麼寫
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在英語學習中，詞彙量的大小是衡量英語水平的重要標誌。通常詞彙量越大，運用英語的能力就越強，反之亦然。許多英語偏弱的學生將詞彙的學習與記憶比作“攔路虎”，以至談虎色變，毫無信心。因此，有意識地學習詞彙策略將可以幫助學生更科學，高效，簡單地積累大量詞彙，從而達到事半功倍的效果。本詞彙積累策略系列，將會從近義詞（synonyms），反義詞（antonyms），字首（prefixes），字尾（suffixes），同音異義詞（homophones）等角度來探討詞彙的學習和積累。本系列，適合小學中高年級及初中學生學習。
同音異形異義詞 (Homophones)
在英語的學習過程中，我們一定會碰到這種情況。就是有些單詞拼寫及意思不同，但它們的發音是完全一樣的。這樣的單詞，我們特別把它們稱作
同音異形異義詞(Homophones)
。比如，對於初中生來說，我們可以舉一些簡單的例子： hear （聽見）/here （這裡）； whole（全部的）/ hole （洞）；our （我們的）/hour （小時）；one （一個）/won （贏，win的過去式）。同音異形異義詞尤其在聽力中是一個難點，同學們要有能力根據聽力內容，迅速做出反應和判斷，該發音的單詞到底指的是哪個單詞，意思究竟應該是什麼。 下面我們首先羅列一些常見的同音異形異義詞，同學們不妨可以進行積累。
接下來，我們再來看一些難度更高的同音異形異義詞。大家可以將以下這些單詞和它們的英語解釋配對嗎？
解析：
adds/adze
adds： performs addition 動詞add 的第三人稱單數形式。表示把……加起來；
adze： a tool for shaping wood 名詞 扁斧
2. isle/aisle
isle： the short form of island 名詞 島
aisle： a corridor or space between rows of chairs 名詞 通道，走道
3. overdue/overdo
overdue： past the time of payment 形容詞 （到期）未付的
overdo： to do too much of something 動詞 做得過分，誇張
4. band/banned
band： a music group 名詞 樂隊
banned： forbidden； prohibited 形容詞 被禁止的
5. sore/soar
sore： painful 形容詞 疼痛的
soar： to fly high 動詞 急升，激增
Practice: (練一練）我們來用上面學會的Homophones 來完成下面的句子吧！
Noisy airplanes _________ over my house every day because I live near the airport。
John is really good at calculation。 He _________ numbers faster than anyone I know。
My wife is irate because I forgot to pay the rent， and now it‘s _________。
I’ve been writing for so long that my hand is __________。
When I fly in airplanes， I like to sit by the ___________and not the window。
Ihope to realize my dream one day of playing guitar in a rock ________。
I never work out at the gym for more than one hour。 I don‘t want to _______ it。
From the ship， through the dense fog， we could see a small ___________ covered with trees in the middle of the ocean。
I was hoping to make some furniture， but I cannot find my __________。
In an attempt to stop inflation， price increases have been ___________。
Keys: 1. soar 2. adds 3. overdue 4. sore 5. aisle 6. band 7. overdo 8. isle 9. adze 10. banned
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