孩子有“語言暴力”，家長應該怎麼做？3個方法教孩子積極改正

有些小孩子從小是爺爺奶奶或者保姆帶的，又或者家裡只生了他一個孩子，大家對他極度包容，因此會造就他在與外界的小朋友們一起相處的態度，也是很霸道，說一不二，對別的小朋友也十分強勢。

更有甚者還會欺負那些比他年紀小的，又或者年紀雖然比他大，但是脾氣軟弱的小朋友，這種小孩跟他的家庭教育有很重要的聯絡，這是他的家庭教育出現了問題。他的家長在最開始的時候並沒有糾正孩子的錯誤，在家裡事事忍讓才會養成霸道的性格，養成一張口就是語言暴力的話語。

同小區有個小姑娘婷婷三歲多了，一直都是阿姨帶的。這個小姑娘伶牙俐齒，又十分霸道。跟你好的時候就某某長某某短，要是小朋友稍不如她的意，就會說哼！我不跟你玩了！你走開，不歡迎你。還會說你這個傻瓜！

曾經看到過她媽媽帶她，她爸爸媽媽爺爺奶奶都太溺愛她了，要什麼買什麼，就算她做錯事情也不會大聲指責罵她。有個比她大的小朋友要跟她一起玩的時候，婷婷大聲喊：你走開，我不喜歡你！我才不跟你玩。

阿姨問起原因，婷婷說她分糖果給我所以不喜歡她。阿姨讓婷婷給小姐姐道歉，婷婷還推了小姐姐一把，還喊著就是不跟她玩！阿姨說她兩句，婷婷就開始大哭大鬧，阿姨最終無奈只能哄婷婷不要哭鬧。

從婷婷的故事中，我們看到這個孩子從小父母溺愛，爺爺奶奶更是寵的沒邊，就算她生氣打她爺爺，一家人都會原諒不責罵。久而久之因此就造就了婷婷越來越霸道，動不動就是語言暴力，還會動手去打別人。這樣的教育真的不可取，很難想象如果不再注意婷婷的。

語言暴力會產生的問題

1

、攻擊型人格

經常對別的小朋友使用語言暴力，會漸漸形成攻擊性人格，性格會因為對方不滿足自己的需求容易發脾氣，暴躁愛哭，會產生逆反心理，你叫他東他偏往西跟你對著幹。還會產生一些很過激的行為，比如從小會欺負那些比他弱小的孩子，如果家長不加以引導管教，更嚴重的會危害到社會。

2

、退縮型人格

退縮型人格的產生一般是受到傷害的小朋友，因為在受欺負的當下沒有得到家長的幫助減少受傷害，以及事後的關注與疏導內心，同時他又受到語言暴力的驚嚇，沒有能力反抗的小孩子就會害怕，並感到自卑。

久而久之就會對自己產生不認可的行為，認為自己就是像別人所說的那樣，開始自我懷疑，自我封閉，面對以後的人生道路上所出現的困難挫折，會下意識害怕不敢去爭取自己的利益，逃避現實。

3

、語言暴力會從一裂變成無數

小朋友之間的模仿能力很強，如果一個小朋友對其中一個小朋友進行語言暴力，罵他推他，不肯跟他玩，其他的小朋友也會有從眾心理。其餘人也會模仿那個有語言暴力傾向的小朋友，開始群攻其中的一個。

這些孩子之間的暴力會像病毒一樣產生裂變擴散，一個傳染一個，久而久之都會變成有語言暴力的孩子，走上校園和社會，就會成為校園霸凌和社會霸凌，在網路上成為鍵盤俠，隨意對別人無心的語言暴力會對別人造成不可逆轉的傷害。

孩子有“語言暴力”，家長應該怎麼做？3個方法教孩子積極改正

1、

制止孩子暴力行為

小孩子的這種語言暴力的行為，從小就要制止，在他剛學會說話的時候，如果只是一些無關緊要的事情，就不要使用暴力的語言，不要非常大聲辱罵孩子。在他剛開始對待自己的玩具的態度上就要糾正，比如在沒拼好玩具，就開始用力敲玩具，或者大聲罵玩具笨蛋，用別的東西去敲打玩具，我們就要制止孩子的這種行為。

告訴他，玩具是用來玩的，玩具也會痛。在他對待家人或者別的小朋友，不如他意就開始動手打人，也要及時制止。可以根據情況的嚴重程度來制定懲罰方案，比如罰站面壁思過五分鐘思考自己錯在哪裡，隨後要求道歉。

2、

對別人孩子的暴力說不

當小朋友之間一起玩耍的時候，大人在一旁要引導孩子們進行良好秩序的玩耍。要是遇到其中一個孩子一而再再而三的用語言打擊並且動手就要出口制止。可以先用比較平和用詞堅定的告訴對方，某某，你不可以這樣欺負某某。

告訴他不應該罵人打人等行為，那是不對的行為。如果他還是不聽繼續我行我素，那就要挺高聲音語氣，義正言辭說不可以，並且告知對方家長小孩的不良行為。

3、

疏導自家孩子的內心

在孩子受到委屈的時候，我們要勇敢站出來保護他們，並且告訴他說對方的行為是不對的，我們不能學習他罵人打人。並且告訴他，如果下次對方還是那樣對待自己，我們可以選擇不理睬並遠離他，同時告知自己家長以及對方家長說某某欺負我罵我，我們要勇敢對這種欺負，這種語言暴力說不。

父母要正確面對，正確追溯語言暴力的形成

1、

孩子的家庭環境

孩子的家庭環境是最重要的，如果家裡的人經常說一些很傷人的話，或者在小孩子面前說你爸爸你媽媽不要你了。你是個傻瓜，一點也不聰明，跟豬一樣笨諸如此類的語言暴力時間一長就會刻在孩子的腦海裡，時不時從他口中蹦出來。又或者一言不合就是毆打孩子也會讓他意識到暴力才能解決問題，這樣他對別的小朋友也會用一樣的方式方法。

2

、孩子接觸的外界環境

這種外界環境包括觀看的動畫片，和他交往的小朋友是否是具有語言暴力傾向的。不要小看這些外界動畫片的影響，小朋友會模仿學習小豬佩奇的豬叫聲，也會學習灰太狼抓住小羊去燒烤，這些最終都能讓孩子變得有語言暴力。

總而言之，我們在平時生活中要注意自身是否無意識的對身邊的人對孩子有語言暴力，也要在剛出現這種語言暴力苗頭時及時制止，不要讓他們看有暴力傾向的動畫片等，關心受到欺負的孩子的心理及時疏導。

今日話題討論：

平時各位家長在遇到小朋友間的語言暴力會怎麼解決？大家有什麼想法可以留言討論一下吧。