句式雜糅的病句例子有哪些

句式雜糅的病句例子有哪些

1。一個人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒有把握住自己。

改：“一個人之所以變壞”或說“一個人變壞的原因”

2。當然，要搞好跨學科滲透和綜合，並非易事，需要下一番功夫不可。

改：“需要下一番功夫”，或說“非下一番功夫不可”。

3。這本雜誌的物件，主要是面向中學語文教師及其他語文工作者。

改：“這本雜誌的物件，主要是……”，或說“這本雜誌主要是面向……”。

4。我國大約30%左右的青年認為“誠實守信”、“助人為樂”是優秀的傳統美德，是做人的基本準繩。

改：“大約30%的青年”，或說“30%左右的青年”。

5。這辦法既衛生，又方便，深受群眾所喜愛。

改：“深受群眾喜愛”，或說“深為群眾所喜愛”。

6。一個之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒有把握住自己。

改：“之所以變壞”，或說“變壞的原因”。

7。對於調動工作這個問題上，我曾周密地考慮過。

改：“對於調動工作這個問題”，或說“在調動工作這個問題上”。

8。這屆全運會會徽、吉祥物設計的應徵者大多是以青年師生為主。

改：“大多是青年師生”，或說“以青年師生為主”。

9。當然，要搞好跨學科滲透和綜合，並非易事，需要下一番功夫不可。

改：“需要下一番功夫”，或說“非下一番功夫不可”。

10。為了防止這類事故不再發生，我們加強了交通安全教育。

改：“防止這類事故的再度發生”，或說“使這類事故不再發生”。

句式雜糅簡介

把兩種不同的句法結構混雜在一個表示式中，結果造成語句結構混亂、語義糾纏，這樣的語病就叫雜糅。 句式雜糅又稱為結構混亂。即把幾種結構或幾個意思硬湊在一個句子裡，使句子結構混亂表意不明。