吉林初一女生的“數學試卷”走紅，回答時文不對題，網友意外叫好
文/愛叨叨的學哥
初中數學的難度是不低的，不能被拉分。
進入
初中階段
之後，學生就會變得比小學更忙碌了，同時學生要面臨的學習壓力也是比小學要大很多，畢竟學生在初中是要面臨中考這一考驗。
學生讀初中之後，每天放學的課後時間總感覺是不夠用的，每天都有不同的試卷和作業需要完成，經常需要寫到很晚，也不能像小學一樣還有出去玩的時間。
初中生基本上在初中都是這一狀態的，初中階段的學習節奏要比小學階段快很多，而且
各門科目需要學習的知識難度
也
增加
了。
在需要學生學習的不同科目中，要問起學生喜歡和擅長的科目，學生是會給出不同的答案的。
對於自己學得不好的科目，學生學習的積極性肯定是不高的，在寫這門科目作業的時候，學生也是不願意去寫的狀態。
01
吉林初一女生的“數學試卷”走紅，回答時完全文不對題，網友看了意外叫好
有一位來自於吉林初一的女生寫作業期間就是這樣的狀態，初一女生寫的“數學試卷”被家長分享後在網路上走紅了。
這名初一女生在數學上是有些偏科的，所以在寫數學作業的時候，就很不愛寫，初一女生在寫一張數學試卷的時候，反正想著自己也不會做，一點解題的思路都沒有。
偏要硬寫的話也都是亂蒙的狀態，既然是這樣的話，還不如想怎麼寫就怎麼寫的，於是，這名
初一女生
就
把數學寫成了語文。
就是女生在回答數學題的時候，完全以語文的解題思路來進行回答，是可以理解為女生把數學的題目當成語文中的分析理解題來進行回答了。
女生的家長看到把數學作業寫成這樣，是很無奈的狀態，都不敢給老師看了，怕被老師批評，
把數學題以語文的思路來寫。
對於女生來說是比做數學題要容易很多的，是沒有難度的，看來女生的語文成績真的是很高的，自身的語文素養是出色的。
根據數學試卷中的不同題幹，女生會寫出不同的分析，所表達出來的情況也是完全不一樣的，女生寫出來的答案都是根據題幹而得出的一些自己的思考和想法。
女生的回答中
還是
帶有一定哲理和反思
的，把自身的感悟和反思也融入到了答案中。
對於這名初一女生回答時完全文不對題的情況，有的是網友意外叫好的狀態，可能是看到了女生完全是學習文科的好料子。
個人解析
這名初一女生所表現出來的狀態是，就算你是數學卷子我也能給你用語文答上來，可是就算就算女生寫得不錯。
那也是不能得分的，畢竟這是數學試卷，
女生在數學上是偏科的，
要不也不會出現不愛學的情況。
02
學生出現偏科的情況，該怎麼解決？
學習態度不能消極
學生在某門科目上出現偏科的情況之後，
學習態度
也
是不能出現消極的，
不能產生反正也學不明白，那還不如不寫了的情況。
學生對於偏科的科目就算是屬於學不明白的情況，那也是不能放棄的，如果學生偏科的是主科科目，那在考試中是真的十分拉分的。
找出偏科的原因
學生出現偏科的情況，最重要的肯定是找出偏科的原因，這樣學生的偏科問題才會在一定程度上得到改善。
具體的原因
學生從
這門科目
每次考試的試卷中
是可以
找出一些原因
的，學生失分多的考題，就是學生學得不牢固的地方。
基礎知識要紮實一些
學生大概找出偏科的方向之後，是
要先從
這部分的
基礎知識上來進行加強
的，學生要把基礎知識背得更紮實一些，就算數學在做題的時候也是離不開不同的公式和原理的。
03
學生寫作業的時候要認真一些，不能糊弄
寫作業是學生每天課後都必做的事情，各門科目每天都是有一定量作業的，學生課後寫作業的時候一定要認真一些，不能糊弄，就算是對於自身有些偏科的科目也是一樣的。
學生也要認真去完全的，就算會遇到沒有思路的題型，那學生也是不能擺出一副還沒有動筆就提前放棄的狀態，
學生還是要多思考一下
的，可能經過思考，就會有思路了。
04
筆者寄語：
數學是重要的主科，如果偏科的話，是真的很拉分，初中階段的
學生髮現偏科
之後，一定
要及時找出問題，
並儘早解決偏科的問題，要不中考的優勢就會大大降低了。
在數學的學習中，學生的學習方法是也差異的，在數學上學得有點吃力的學生，可以多向學得好的同學學習，等學生真正學通了，也就不會覺得數學有多難了。
今日討論：
你覺得初中數學難嗎?