「二幼講堂」第二期：如何做一名可愛的配班老師

（文/長陽縣第二幼兒園田春霞）自從進了幼兒園工作，我的一顆心都童化了。藉著今天的“二幼講堂”，我想談談我五年配班和三年班主任工作經歷，特別想分享一下自己對配班這一教師角色的所思與所悟。

記得2011年8月下旬，我到幼兒園報到後，參加了“新教師崗前培訓會”。會上，園長張昌紅著重介紹了幼兒園工作的特點——三個老師全權負責一個班。他還特別多次強調了一點——班主任、配班老師、保育老師三個老師的工作，既要有明確分工，更要有密切合作。當時我的崗位是小一班的配班老師，透過學習崗位職責，並努力消化園長的要求後，我對“配班”一詞有了這樣的理解。“配班”就是配合班主任搞好班級工作。從此我便懷揣這個理念，開啟了全新的學習工作之旅。

我在幼兒園的成長大體分為四個階段。最初兩年是第一階段。剛剛上崗的時候，雖然名字叫配班老師，實際是個完全的門外漢。幸好遇到了覃遵秀和張俊峰兩位特別有經驗的老師。她們不僅特別有經驗，還特別能擔待。我不會的，她們不吝賜教，點點滴滴手把手教我，幫我一步步走出業務層面上的困境，讓我很快適應了幼兒園的工作。這個經歷讓我懂得，配班老師不可能是配盤的擺設。你必須要有過硬的業務能力，能獨當一面，不然的話，另外兩位老師就需要多替你擔待，那你就連累別人了。那時的我，每天把自己放在學徒工的位置，每天都瘋狂學習。而且每天，我用拼命搶著幹活兒，幹累活，來救贖自己不安的靈魂，那是我發自內心的感恩之情。

第三年到第五年的配班經歷是我成長的第二階段。這一階段裡，我已經能把之前學到的東西運用自如了，所以我就在思考，如何把這個配班老師當的更好。這幾年裡我做到了以下幾點。第一，繼續虛心學習別人的成功經驗，讓自己越來越有成為合格配班老師的底氣。第二，儘快適應新班主任畢老師的思維節奏和管理習慣，真正打好配合，在班級管理中力求做到和其他兩位老師目標一致，指令一致，步調一致。第三，把自己真正當做班級管理的主人，把自己的優勢發揮到最大化，積極的獻計獻策。

在工作中，我們都會把自己的想法說出來，誰的方法更好，就依著誰。付出的時候，從來不計得失。不會想一些亂七八糟的東西，比如，這事該不該我做呀，誰做多了誰做少了呀之類，只要是對管理班級有好處的我們都做。也正因為當時我們三個老師都以管好這個班為宗旨，都把自己放在主人翁的位置去做事，都不計較得失，都用包容的胸懷和無私奉獻的精神來認真做事，簡單相處，所以我們很快嚐到了真正合作的甜頭。那一屆的小班，只用了不到兩週的時間就走上了正軌，這一屆三年下來都很輕鬆，也很愉快。

接下來兩年多班主任經歷是我成長的第三階段。班主任經歷讓我更深刻的體會到了另外兩名助手的主人翁意識，合作意識的重要。這幾年。我在班主任工作和教學工作中取得了一些成績，得到了許多讚譽。但我從來不敢居功自傲。因為我明白一個道理。那就是，“如果沒有人給你機會，你什麼都不是！如果沒有另外兩名老師的配合，你想什麼都不成。”

為什麼這麼說呢？因為幼兒園的班級管理工作千頭萬緒，瑣碎繁雜，且又千絲萬縷相互聯絡，所以光靠哪一個人是不可能全部出色完成的，那就是常話說的“一個人吃得，一個人做不得”。比如孩子們的良好習慣的養成。再比如說這幾年裡我班環境佈置多次得到好評。六一活動中的親子時裝秀非常成功……等等等等。這些如果沒有另外兩名老師的全心付出。我一個人是無法完成的。只有眾人拾柴火焰才高，一個人的智慧和力量是有限的。所以說一個班級的配班老師（也包括保育老師）。除了要有獨當一面的能力以外。更重要的是，要有願意為班級工作主動出力獻策的心胸和品質。

如今我又迴歸到配班老師的角色，這是我成長的第四階段。經過這麼多年的磨礪，我可以自豪的說，如今我已經具備了相對成熟的心智，能夠真正做到享受工作和生活。不過說到配班工作，我雖有云淡風輕的心境，卻從來不會有絲毫鬆懈和怠慢。因為我深深明白，一個班級好比一個家，只有每個成員都捨得付出，配合默契，相互支援，才會營造出溫馨和諧的良好氛圍。也只有大家好才是真的好。現在我們班裡的三名老師都是這樣做的，都有不計較得失樂於付出的精神。我們的工作中。充滿了尊重、理解和包容。我們都能真誠相待又能坦誠相處……所以即便有時覺得年紀大了身體有些疲憊。但是，我們的工作是順利的，我們的心是輕鬆快樂的。

在今後的工作中，我會用更加積極的心態和更加寬廣的胸懷去配合班級工作，甘當綠葉終不悔，爭當可愛的配班人。

說實話，在幼兒園工作這麼多年，無論擔任什麼角色，我都想努力做到更好，有一個非常重要的原因就是，一名純粹的中小學轉崗教師成長至今，多虧了許多許多老師一直在鞭策我鼓勵我支援我和幫助我。藉此機會，我要對所有幫助過我的人真誠地說一聲“謝謝！”

最後，有幾點感悟想分享給大家，與大家共勉。第一，大家共處的時候少一分計較，就會多一份快樂。第二，我一直崇尚真誠相待，簡單相處，這樣就會活得輕鬆自在。第三，與其說幼兒園班級中三個老師每天在經歷工作的碰撞，不如說是在經歷性格的磨合和人格的砥礪，只有彼此適當的退讓，調整出相近的思維節奏和頻率，才會產生和諧的火花。總之，只要我們心中有愛，眼中有人，行中有善，就能做好事情，就能得到許多快樂，就能成為一個可愛的人。