二年級數學第四單元基礎診斷A卷，利用除法解決平均分問題

乘法口訣是用來計算乘法和除法，解決一些簡單數學問題必備知識之一，一定要熟悉，做到張口就來的程度。

一起來看看這份基礎診斷卷：

01

填空部分，是對基礎知識的簡單考查。一定要在理解題意的基礎上進行細心的分析與計算。

注意第3題，圖文所表達的意思是一盒8元，不是一個球要8元喲。第5題沒有說能不能共邊，預設這些都是不共邊的。而第6題，建議先把算式的結果計算出來後，再來比較數的大小，注意，填空時只能填算式，不能填算式的結果。

判斷部分，一般帶有一定的迷惑性，

要計

真審題，用心分析與思考。

第9題考查對一個不同乘數的乘法口訣能列出兩道除法算式的正確理解與靈活運用。乘數4與9並不同，所以這個乘法口訣可以列出兩道除法算式。

第10題考查對除法算式各組成部分名稱的理解掌握。正確的名稱為：被除數÷除數=商。所以，題目中對各部分的表達是錯的。

第11題考查對大於號

“>”與小於號“<”的正確運用。 記住一點：開口朝哪邊，哪邊就大。

第12題也是道易錯題，我們根據乘法口訣列寫除法算式時，應該把商也一併寫出來。

02

選擇部分，考查對題目的理解，以及解決一些簡單數學問題的應用能力。

第13題是道易錯題，錯在把”6個7“看成是”6與7“，導致個別學生選擇了3號，而正確答案是2號。

第14題符合算式的數字有很多，但是，題目有一個關鍵詞”最大“，所以，我們只能從眾多符號的數字中選擇一個最大的數。

第16題也有一個關鍵詞”最大“，所以，我們要先把算式的結果計算出來，再來比較結果的大小。

第17題其實是在考查我們是否能利用除法來解決一個數裡有幾個幾的問題。除法是解決此類問題的最簡便方法。如果我們進行”開火車“式的連減，費時費力，還易錯。

連一連，考查對乘法口訣理解掌握，以及在計算乘法和除法時的靈活運用。如果對乘法口訣不熟悉，可以利用分析法解決。

03

計算部分，考查對乘法口訣的熟練掌握與靈活運用。在爭取做到不看錯計算符號或是數字，不算錯，不寫錯。

列式計算，需要先列出解決關題的算式，再來計算結果，最後還要記得口答。如題1是道”平均分“的問題，而題2與題3都屬於”一個數裡有幾個幾“的問題。本學期學習了除法之後，我們學會了用除法算式來解決平均分問題，一個數裡有幾個幾的問題。

04

解決問題，旨在對利用已學知識解決生活中的一些簡單數學問題的數學應用能力。理清題意，搞明白問題與題目已知條件之間的數量關係是關鍵。

題22可以理解成“求24裡面有幾個8”，解決此類問題，我們一般運用除法來解決。即用24除以8，得出我們想要的結果3。

題23是道綜合題，注意看清楚不同杯子的不同價格。第1題與題22相似，可以看作是“45裡有幾個9”，然後列除法算式來解決。而第2題則可以看作是”幾個幾“的問題，然後列乘法算式來解決。

注意第3題，這是道自問自答的主觀題目。在提問題，要儘可能的把問題簡單化，資料不論是在個數方面，還是大小方面，都要方便我們計算為主。

所提的問題，可以是用加法解決的問題，可以是用減法解決問的問題，可以是乘法或除法來解決的問題。