孩子學習偏科怎麼辦？幾種糾正方法，早發現早解決

鑽石也不過58個切面，但天下所有的孩子卻都不盡相同。每個孩子都有自己喜歡和擅長的學科，同樣，也有不喜歡和不擅長的。所以大部分孩子，在學習上有偏科的情況，都或多或少的、不同程度的存在。要解決這一問題，我們就得先找出背後的原因是什麼。

成績不好的孩子的原因：

1、個別差異所致

一些學生就是對一些學科尤其沒什麼興趣，從開始學習的時候也不能很好地達到最佳狀態，因此一直以來發生偏科較為嚴重的現象，這樣的學生往往在其它的某一門功課上面表現得尤其突顯。

2、性別差異

大多數情況下，絕大多數的男孩會讓數學、物理學、有機化學等理科類學科比較感興趣，而語文學科、英文、自然地理、歷史時間等文科類學科相對性較弱。而女生則正好相反，大部分女生會讓語文學科、英文、自然地理、歷史時間等文科類學科比較感興趣，而數學、物理學、有機化學等理科類學科相對性較弱。

3、外界因素的影響

因為不同型別的孩子對於不同的事會有不同觀點，也會存在不同型別的反映，孩子偏科學習培訓，受老師影響較大。因此，在上課的過程當中，可能會因為老師的一些語言表達或是一些個人行為而產生對老師的不滿意，沒法激起學習興趣和熱情，進而不願資金投入充足的精力在這門課程以上，因不太喜歡某一教師，也往往不太喜歡某一教師所教的學科，長此以往，學習成績下降，缺失對這一科學合理好的信心，造成惡迴圈，可能會導致偏科現象的產生。

4、學習方法不正確

因為每門學科中間在學習方法上存在一定的差別，而許多中小學生不知道如何制訂科學合理高效的學習方案，導致學習時間管理錯亂，並沒有邏輯性，靈活運用能力不夠，學習效率低下，可能會導致偏科。

5、家庭環境的影響

家中特殊學習氛圍和家長的某些喜好及其家長職業差別也會誘發學生們偏科。如父母喜好文化娛樂，家中藝術氛圍濃，則孩子通常鍾愛歌曲；父母愛好體育，喜愛主題活動，則孩子鍾愛上體育課。調查發現家長是語文老師的，孩子愛學習語文，當數學教師的孩子愛學習數學。

那麼我們該如何正確對孩子學習啟蒙？

找到原因，對症下藥

我時常都告訴自己，與其說用消極的心態點評孩子，不如教育引導，從心理上邊多鼓勵孩子，多給孩子自信心。尤其是在具體學習上，更需要和孩子好好地剖析在學習上遇到的困難，僅有尋找考試成績提不上的根本原因，我們才能幫孩子對症治療。一般情況下，孩子在一個科目成績提不上只不過僅有兩個原因：其一，根基不足紮紮實實，其二，學習的方法有什麼問題。

例如，有一些孩子在語文科目地學習的時候覺得知識要點過多，所以往往有記不過來的狀況。而語文學科學科本來就是一個綜合型比較強的學科，假如不搞好日常的積累，那樣考試時很容易在一個簡單的專業知識上失分。因此，不管是在課前預習或是上課，或是複習的時候，學生們不能只看重點句型和重點文章段落，更應把每一個很有可能統考的知識過幾次，尤其是像文學知識、古詩詞默寫等內容，看上去很簡易，但往往考試時學生們才發現原來自己所記憶的早已模糊了。有關基本知識，一定不能掉以輕心，一步一個腳印的安穩累積，才不至於欠了不少課程。

合理安排時間學習效果才能加倍翻

很多家長，見不得孩子空下來，只需孩子回家了到睡覺之前，發覺孩子有時間看手機或是看電視了，便開始在一旁叨嘮孩子，尤其是喜歡把孩子偏科的事一遍又一遍的拿出來說事情。長時間專注做一件事，別說是孩子，換做就是你，你也會覺得疲憊。考試成績固然重要，可是合理安排時間更為重要，畢竟在精神高度集中做學習培訓之後，讓孩子適當的放鬆和歇息，更利於孩子接下來學習和記憶。