編導藝考專業都考什麼內容呢？

編導藝考的考試研究內容進行主要問題包括：文藝生活常識、影視藝術作品透過分析、故事寫作、分鏡頭寫作、編導創意、議論文寫作、新聞管理評論、散文寫作等。其中比較常見的測試是文藝常識、影視作品分析、故事寫作等。

①故事創作

故事進行寫作方法就是可以給你關鍵詞讓你編寫故事。要寫一個好故事，你必須掌握大量的故事素材，並多加練習。有三種不同考試管理方式：（1）命題進行創作，如“雙重經濟危機”寫一篇不少於800字的故事。關鍵詞書寫，如根據三個關鍵詞“煙”、“狗”、“女人”寫出不少於800字的故事。（3）故事續寫：我醒來以後可以發現學生自己腦子裡植入了我們一箇中國晶片……，續寫故事進行不少於800字。

②影視作品分析

影視作品分析是讓你寫一篇批評性的文章，根據影視作品來分析。必須進行把握看片量的積累和影評以及寫作的訓練。影視作品分析主要有兩種調查形式：

（1）默評，比如中國山東省作為編導專業統考和安徽省一個編導統考，影視藝術作品進行分析考默評，默評就是可以給你3-5個電影的名稱，讓你寫1000字左右的評析研究文章，不讓你看電影。

（2）現場觀看迷你電影或紀錄片。你有2小時30分鐘的時間寫一篇1000字的論文或回答5個問題。

③文藝常識

文藝常識進行考察的範圍主要是最基礎的文學和藝術教育方面的知識，文藝常識的學習能力沒有一個捷徑，背誦是主要透過學習研究方法。文學常識題型分為選擇題、填空題、名詞解釋、討論題、簡答題等，題型比較豐富，考察知識點很廣，甚至有的省份會考一些超類問題，需要大量的工作。

④面試

面試的內容進行主要問題包括：（1）命題演講、命題講故事或根據不同材料編故事，要注意以下三點：處理好人物和人物的關係、故事我們定要有情節、故事發展定要不斷賦予一個懸念；（2）科目沒有回答考官提問，在回答時，可以略思考自己片刻，想好了再說，但不能拖的時間不會太長，答題時不要支支吾吾，語焉不詳，一定要充分表達更加清楚；（3）科目三：自我分析介紹，要做到學習態度以及誠懇、謙虛。（四）課程四： 特技表演（聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等）。會提前讓考生在進行一個學生準備工作室裡準備，然後以分組的形式可以一起進面試室，五個老師輪流問問題，一般是先自我發展介紹，然後考官提問，會涉及到很多研究範圍的問題，需要我們考試在平常準備活動過程中應該注意積累。

1、政治素養的積累：

編輯導學專業屬於傳媒領域的重要專業工作，必須做好政治素養。大多數院校在面試中都會涉及時事政治教育方面的問題，比如可以提出以兩件最近的時事新聞等，讓考生髮表一些自己的觀點，如果需要我們平常生活沒有這方面的研究準備，那麼學生就會很被動，或者對於我們教師平時對時事政治莫不關心，也根本原因不能得到很好的回答提問。其實這一點不用特別費力的去學習，只要我們平時留意一下電視的新聞，尤其是近期的熱點新聞，看看報紙或電臺對新聞的評論。揣摩分析一下人家的用詞和觀點，我們在考試系統中就會做到自己心中有底。

2、文藝理論和文學常識的擴充：

事實上，文藝理論和文學知識是許多藝術考試專業的基本素質，而編輯、導演專業的文學知識更為重要。這裡面我們要注意一點的是，在文藝發展理論的學習中，儘可能要看學生一些新近的書籍，和西方的文藝思想理論研究觀點。因為我們現在的主流思潮還是傾向於西方自由主義民主的普世價值理論觀點的。雖然我們現在極左思潮已然不站主導社會地位，但是對於很多文藝思想理論的書籍設計還是在延續著過去六七十年代的思路。

在這裡我們可以有意識地尋找一些現代學者的文學理論作品。

在文學教育常識貯備方面，正好與上面可以說的相反，我們教師要儘自己可能的多看名著。當然，世界人民文學寶庫浩如煙海，不可能窮盡，但是對於我們教師可以有一個發展大致的瞭解，比如透過作者，內容提要等等。現代中國作家的作品倒可以自己不作涉獵，因為被考到的機率影響很小。

3。 在日常生活中注意語言能力的培養：

有人說導演主要是幕後，語言能力並不重要，其實這不是真的。因為自己一個人進行語言學習能力的強弱，直接影響關係到一個人的邏輯推理和思維靈敏度。同時，指導還要求我們經常處理一些眼前的事件。尤其在招生考試中，現場教學提問和即興演講環節，都需要一個很好的語言可以表達自己能力。所以我們可以在日常生活中更多地關注這種訓練。比如和不認識自己的人進行交談、跟著中國電視的播音員學習使用普通話、大聲朗讀報紙、看一些文藝片，學習環境裡面的對白等等。