《利茲與青鳥》:傳達不到的透明少女心

青春永遠是那種透明的淡藍色,寓意著憂鬱和哀傷,像浸在水中或籠罩著一層薄霧,明亮而細膩。童話般的繪本故事揭開隱喻著現實中兩個少女暗藏的彼此依戀的故事。

影片的開始是一串連貫而細膩的行進鏡頭,沒有言語和對白,只有眼神表情和乾淨流暢的動作。把兩個少女若即若離的關係以及彼此的性格用巧妙而隱晦的方式表現出來。清新透明的色彩,音樂節奏和畫面的的完美契合,一下子就無可救藥地愛上了。

《利茲與青鳥》:傳達不到的透明少女心

一前一後的兩個人裡,鬱鬱寡歡彷彿隨時會哭出來,有些退縮怯弱的內向少女鎧冢霙默默跟在身後,憧憬渴望對方又不敢輕易靠近,幾欲開口又咽回去的糾結無奈表情,每次對方回視都會不自覺地臉紅心跳。喜歡某人會注視她的一切細節,她晃動的馬尾,搖動的裙襬,邁動的腳步,溫暖的笑容。

臉上洋溢著自信、調皮的神情,直率爽朗的外向少女傘木希美,大闊步地勇往直前,動作乾淨利落灑脫,甩動的雙臂、走路踩踏地板的咔噠聲,時不時的回眸微笑說明一直記著身後的夥伴摯友。

《利茲與青鳥》:傳達不到的透明少女心

霙和希美同是吹奏部的社員,分別負責演奏雙簧管和長笛。早晨排練樂器兩人共處的甜蜜時光裡,霙試探著表達自己的心意‘我很開心’,跟希美在一起很高興,一度以為希美迴應了自己的期待,像暗戀的小女孩一樣小心翼翼地靠近希美。

所演奏的曲目是《利茲與青鳥》,合奏的部分是第三樂章《愛的決斷》,講述的是住在森林中的女孩利茲遇到青鳥化作的藍頭髮少女,最後帶著難過和不捨放飛了青鳥的故事。

兩人的關係也像童話繪本里利茲與青鳥,為分離和放棄而猶豫,說不出口的感受和你進我退的試探和揣測。想要使合奏成功,需要兩人的默契和理解,互相傾對方的情感,以及對作品的深刻領悟。

《利茲與青鳥》:傳達不到的透明少女心

霙加入吹奏部只是因為希美在,並不是真的喜歡,也不能理解利茲最後放飛青鳥的心情,希望青鳥(希美)一直留在自己身邊。最喜歡的擁抱被當做玩笑拒絕時的落寞,比賽臨近大家積極緊張排練卻希望正式演出永遠不要來才好,這樣可以一直跟希美在一起。

她認為自己是利茲而希美是青鳥,青鳥的出現給利茲的生活帶來了快樂和意義,但自己的執念束縛住了希美,放不下那種讓心愛的人離開的感情,也很難在演奏中表達。

希美認為自己是因為孤獨的利茲需要陪伴才出現的青鳥,隨時飛走又再飛回來。但漸漸發現自己才是那個束縛著青鳥的利茲,霙有更出眾的才能,是因為在配合自己沒有完全發揮出來,霙應該去往更廣闊的天空。神啊,為什麼要告訴我開啟鳥籠方法呢?

《利茲與青鳥》:傳達不到的透明少女心

希美也有自己的驕傲和自尊,但和自己在意的人相比,自己資質平平,只是一個普通人,想要去音樂大學也只能是自己的憧憬。霙的選擇卻又是希美去哪裡我也去哪裡,猶豫是否告訴她自己放棄音大離開她(放飛她)的想法。

青鳥明明只有和利茲在一起才開心,卻不得不離開,是因為那是利茲的要求,是利茲愛的表達方式啊。無法改變利茲的想法,就算再傷心也要飛走,這也是青鳥的愛的表達方式。

生物教室的互相告白是雙方心意相通的轉折。希美表達了自己的自卑無奈和對霙的期待,道歉不會拖累她。一直想說卻自說自話的希美打斷說不出口的霙終於熱烈的傾訴:明明是你邀請我入部,卻在一年級的時候擅自退部不告訴我,對我來說就行昨天發生的一樣。

我心目中的首位一直都是希美,因為想和你在一起才努力練習雙簧管,只要在一起我做什麼都可以。一點都不誇張,都是真的,希美你就是我的一切。

《利茲與青鳥》:傳達不到的透明少女心

——我並不是你想象中的那個人,或者說應該是被你輕視的人(希美)

——希美是對我而言最特別的人,即使對你而言無所謂的事,在我看來都有著特殊的意義(霙)

——我不明白你為什麼如此看得起我(希美)

——如果沒有希美我至今都只會一無所有,和我說話,對我好,跟我做朋友,我真的很高興(霙)

——對不起,我都不太記得了(希美)

——總是帶領著大家,總是很開朗,讓我很佩服;喜歡希美的笑聲,喜歡希美的一言一語,喜歡希美的腳步聲,喜歡希美的頭髮,喜歡你的一切(霙)

《利茲與青鳥》:傳達不到的透明少女心

以上是高潮時兩人的對白,之前一直認為霙的感情最真摯強烈,希美一直在狡猾地躲著,很容易代入霙的角色。多看幾次才發現其實希美愛的方式更加隱蔽和無聲,或者說更加可憐。

因為太在乎所以才顯得很不在乎,只能表現出一副漫不經心的樣子,掩飾內心的波動。其實每一個動作和表情都深深印在了心裡,因為不甘心沒法迴應霙的感情。自己喜歡音樂卻沒有才華,能力不足,老師只向霙推薦了音大,當自己告訴老師志向時只得到輕淡的一句‘加油啊’。

不想輸給霙,明明是自己把她邀請進社團的,可她擁有自己羨慕的才華,卻說只有希美,讓自己替她做決定,說想要跟我一樣,真是太狡猾了……這些心情相信眼裡只看到希美的霙是沒法感受到的吧,所以才沒法理解希美為什麼一直沒有迴應她。

《利茲與青鳥》:傳達不到的透明少女心

最後希美說喜歡霙的雙簧管,應該是希望聽到霙說喜歡希美的長笛,等來的卻是長長的寂靜,只有以笑聲和感謝的話語來打破這尷尬和令人神傷的表白氣氛。

故事開頭是在校門口的臺階處兩人相遇,結尾是兩人結伴從校門出來,整個故事從頭至尾只發生在校園內的教室和演奏室。略顯沉悶凝固的環境,少女纖細的線條和透明的空氣感,呼吸的顫動,清淡典雅的畫風,哀而不傷,感情的昇華和變化在兩人的對視、低頭、腳尖的移動和觸碰的肩膀中完成:我喜歡你,卻不會告訴你。

還有好多想要說的,人物的眼神表情、身體細微部位和特定動作真的是刻畫的細膩到極致。光感和色彩運用,氣氛情緒的烘托,青春少女心思瑣碎的日常,每一個分鏡都喜歡得不行,什麼時候我也能有這樣的水平啊!

《利茲與青鳥》:傳達不到的透明少女心