是師友，亦是愛人，魯迅與他的“小鬼”許廣平

是師友，亦是愛人，魯迅與他的“小鬼”許廣平

1925年前後，魯迅在北平女子師範大學兼職，講授中國小說史。這時，許廣平是魯迅的學生。為了讓魯迅給處於困厄中的自己指一條精神上的出路，許廣平給魯迅寫了第一封信。許廣平寫信的態度謙卑，卻又有調侃和自嘲，其中對校園政治和社會生活的評論十分辛辣直接。魯迅當天就回了信。那時候，兩個人都不會想到，後來他們會頻繁的通訊交流社會生活，校園情況，品評文學作品，甚至走入婚姻的殿堂。是這封信拉開了魯迅與許廣平是師友，亦是愛人的情感之路。

在魯迅離開北平去廈門大學任教後，與許廣平之間極具張力而詼諧幽默的師生間通訊漸漸少了，他們的通訊彷彿也從滿懷激情的戀愛時期進入了平穩的準婚姻狀態，字裡行間更多的是對對方日常生活的牽掛和自身生活狀態的描述。距離第一次通訊兩年之後，魯迅和許廣平一起到上海，開始了共同的生活。那一年，魯迅四十六歲，許廣平二十八歲。

結婚之後，魯迅和許廣平的感情是超於一般夫妻之上的。許廣平自己就曾說：“我自己之於他，與其說是夫婦的關係，倒不如說不自覺地還時刻保持著一種師生之誼。這說法，我以為是史妥切的。”許廣平還經常天真地向魯迅提問：“我為什麼總覺得你還是我的先生，你有沒有這種感覺？”魯迅聽了她的話，總會愜意地笑笑，答非所問地說：“你這傻孩子。”

婚後不久，許廣平還真的又當了魯迅的學生。婚後的一次閒談中魯迅提出讓許廣平學習一門外語的希望，許廣平同意了。於是魯迅開始教她日語，教學分為三個階段。首先，講授由魯迅親自編寫的二十七篇課文，以打基礎；一個月後，課本換為《二一兒河四草》；第三階段講授了日文版的《馬克思讀本》。這種學習持續了一年半的時間，他們的教學多在晚上進行。每到這時，他們彷彿又都回到了幾年前的師生時代。

很快，魯迅和許廣平就迎來了他們愛情的結晶——兒子海嬰。一天上午，許廣平感到陣陣腹痛，預示著小生命就要來到人間的時候，年近五十才要第一次做爸爸的魯迅心情十分興奮。他不顧因過度勞累而有些發熱的身體，趕忙把妻子送到了醫院。經過二十七八個小時的陣痛，孩子終於叭叭墜地。魯迅欣慰而又恢諧地說：“是男的，怪不得這樣可惡。”

當許廣平難產時，醫生曾徵求過魯迅的意見：“留小孩還是留大人？”他毫不猶豫地說：“留大人。”現在，看到母子倆都平安，魯迅感到非常的幸運和高興。第二天，他滿面歡欣地走到醫院，拿著一棵小巧玲瓏的松樹，輕輕地放在了許廣平床邊的小桌上。這棵翠綠，蒼勁、孤傲、沉鬱的小松，即既象徵著他的性格，又象徵著剛剛降生的小生命，也象徵著魯迅與許廣平家庭生活的開始。

魯迅差不多每天都要往醫院去兩三次，送食品和其他用品。有時候，他還會領著一批批前來慶賀的朋友。每當客人散去，他總靜靜地坐下來，審視著孩子的臉，由衷地說：“真象我。”但馬上又補充：“我沒有他漂亮。”有了孩子之後，魯迅一直在琢磨給他起個什麼名字。一天他來到醫院之後，悠閒地坐著。首先問妻子對名字有沒有什麼想法，許廣平說沒有。他款款地說：“想倒想起兩個字，你看怎麼樣？因為是在上海生的，是個嬰兒，我叫他海嬰。這名字讀起來頗悅耳，字也通俗。但卻絕不會雷同。”

在許廣平的大力協助之下，魯迅後十年寫作了大量文章，為後世留下了極其豐富的精神財富。這也是魯迅一直引以為傲的。魯迅曾以感激的心情歌頌他與許廣平的友誼：“十年攜手共艱危，以沫相濡亦可哀。聊借畫圖怡倦眼，此中甘苦而相知。”1936年，魯迅在生命的最後一刻，緊緊握住許廣平的手，同她訣別：“忘記我，管自己的生活！”

我們從小學習魯迅先生的文章，在我們的想象中，他應該是不苟言笑的，始終橫眉冷對，批判著社會的黑暗和不公。但是，這只是魯迅先生的一面而已。在與許廣平的情感生活中，魯迅是幽默風趣的，溫文爾雅的，是一個柔情十足的寵愛妻子的丈夫。是師友，亦是愛人，魯迅與他的“小鬼”許廣平的愛情，讓一個鋼鐵鬥士化成了繞指柔。