偷耳機成網紅，卻不知羞，還在網上顯擺：自己想退學，不幸被保研
教育的目的就是讓孩子能成才成人。而成才和成人之間，自然是先學做人，再說成才。我們教育孩子，自然希望他們能成名成家，而這前提必須是“三觀端正”。
一個人如果連三觀都不正，那麼他就是成才了，也很難對社會做出怎樣的貢獻——你想要喚醒一個利己主義者，他的眼睛始終盯著自己的一畝三分地，他會為了社會和國家而犧牲自己的一點利益嗎？絕無可能。
所以，我們在提出培養宗旨的時候，都提出要培養德智體美勞全面發展的人。而這全面發展的第一要求就是品德。但是，有些時候，我們的學校在教育學生的時候，往往只看中成才，而至於成不成人卻並不是他們優先考慮的問題。這樣的教育就有些讓人看不懂了。這不，華東理工大學的“偷耳機事件”就是一個典型的事例。
“偷耳機事件”事情其實並不複雜，就是男女兩個學生在食堂吃飯的時候，坐到了一起。“相逢就是
緣
。”按照一般的才子佳人的劇本應該發生一些美好的事。但是他們之間卻沒有，反而因為一個小小的意外而劍拔弩張，甚至鬧到了報警才最後徹底解決。
男女生坐到了一起，女生在離開的時候拿錯了東西。這拿錯了東西，男生自然是很著急。但是女生卻不著急，不想著歸還，卻先在“華東理工大學牆牆牆”上發了一個帖子，說自己是拿走了對方的充電線。這說明了情況不就行了，但是她卻在接下來的文字裡惡語相向，惡意攻擊——“懶得罵你，也不是故意針對你，但你這種作別人位子的行為真的挺噁心的，麻煩下次不要再為華理男性丟臉了。”“別到時候倒打一耙說我
投
你東西哈。”
本身就是自己拿錯了東西，還有臉說別人這裡那裡，而最讓人不能接受的是，本身就是自己做錯了，還裝著自己無辜的模樣，惡意地詆譭對方。這是一個什麼人呢？
男生在看到帖子之後，自然是不甘示弱，他回道：“咱說拿了我的耳機拿了我的充電器不給我送回來？還在這叫？聽你這意思你理直氣壯唄！”對於這樣沒臉沒皮的人就不應該慣著，狠狠地踹她幾腳，也讓她清醒清醒。
對於男生帖文中的耳機，她卻是矢口否認，堅稱自己沒有拿。而隨後，劇情很快就反轉了，她主動承認了自己拿了耳機。這變臉比翻書還快，為什麼呢？是不是讓人有些糊塗。
而男生沒有再糾纏，直接選擇了報警。而一報警，那做小偷就實錘了。想想，食堂裡能沒有攝像頭嗎？這樣的醜事一爆到網路上，學校自然就不能不介入了，有損學校聲譽啊。
而在學校的壓力之下，男生只能選擇和女生和解。但是學校的後續處理卻讓人有些大跌眼鏡——這位女生竟然被保研了，而且就在本校。
這本來也沒有什麼，誰會關注這樣的小事呢？但是，女生的發帖卻讓人譁然：“我本來想退學的，但是我的導師開導我，讓我主動地承認錯誤，不要用退學來逃避，我已經保研了，我不想因為這件事我退學，把我未來毀了啊。”
從她的發帖，我們知道她為什麼搶在男生報警之前選擇認錯了，就是因為導師的開導。這也就是說，並不是她認識到了錯誤，而是因為保研的現實壓力，讓她低了頭。而她認識到
自己
錯誤沒有呢？顯然，是沒有的，不然誰還會把這件事拿出來顯擺，這不是不以為恥反以為榮嗎？
而對於華東理工大學的謎之操作，網友們也進行了抨擊——“2011年一位男同學偷東西被開除，2016年一位男同學偷東西被開除，結果2021年一位女同學偷東西還態度惡劣，卻保研了？這肯定不是性別問題，這是很可能有內幕啊。”
“這個事不能草草了結，華東理工大學作為211學校，學生出現了道德問題，就理應給全社會一個交待。”
但是，到目前為止，學校卻是始終三緘其口，為什麼呢？
親愛的讀者，對於華東理工大學對於偷耳機的女生選擇給她保研這件事，你有什麼想說的呢？歡迎大家留言，討論。
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