數學早教有技巧，用錯方法會適得其反，4個方法，孩子越學越喜歡
小明的媽媽生怕小明的學習成績比其他同學差，所以對於他的學習成績非常在乎。為了能夠讓小明更好得到掌握知識，小明的媽媽更是一口氣給他報了三個興趣班。但是小明媽媽的做法卻沒有得到小明的理解，反而被他極力吐槽。小明曾經不止一次的對媽媽抱怨，自己學不過來了。
所以，父母在教育孩子的時候一定要使用正確的方法，填鴨式教育是不可取的。
然而許多家長並沒有意識到這一點，他們依舊沿用著古老的教學方式教育著孩子，這非但使得孩子在學習數學的過程中感到枯燥，還耽誤了培養孩子數學思維的最佳時期。
錯誤的啟蒙方式，會讓孩子討厭數學
數學啟蒙到底是什麼？幼兒數學的概念廣而深，涉及到了諸多方面。例如：透過各種感官覺察辨識環境中資訊的異同，在進行比較、分類、配對、排序、找出規則性，數與量的關係，數的合成與分解、測量，形狀、空間關係，以圖表來組織整理、分析訊息……
這些都是數學的一部分，整體構成數學的深度和寬度。在這裡可以參考教育部研發的《3-6歲兒童學習和發展指南》，整體將兒童的數學啟蒙分為三個目標：
①初步感知生活中數學的有用和有趣
②感知和理解數、量及數量的關係
③感知形狀與空間關係
但是很多家長在對孩子進行數學啟蒙時，使用錯誤的啟蒙方式，從而讓孩子陷入了數學的“雷區”，讓孩子徹底對數學失去了興趣。
對學齡前兒童進行數學啟蒙，正確的思路應該是什麼？
家長想要給孩子做好數學啟蒙，就要藉助生活中的物體，讓孩子在大腦中形成良好的數學概念，
根據《3-6歲兒童學習與發展指南》表示，學齡前兒童數學啟蒙的特點是，讓孩子發展形象思維的同時，還要教會孩子排序、判斷、推理、思考等等
，由此可以發展孩子的邏輯思維能力，所以，
幼小銜接中的數學對孩子很重要，不僅僅是隻會加減法而已。
生活中具體如何培養孩子的數感？
按照上面所說的順序來，家長應該根據孩子的成長訊號做出相應反應，用玩耍的方式讓孩子對數字的理解真正落實到生活中來。
1）瞭解數字和量級
家庭中父母可以做的是
幫孩子點數
，比如孩子玩積木，便用他的手指點，點到幾就讀出相應的數字。
1個積木是什麼樣的？3個積木是什麼樣的？5個積木又是什麼樣的？
一來，這樣能直接讓孩子認識到量級的多少關係，二來由於
點讀
比較有序，也不至於讓孩子出現漏數、錯數的情況。
當然，除了個數之外，還要教孩子
分辨大小，增加與減少。
比如孩子漸漸會發現5個積木比3個積木多，而從5個積木中拿走兩個，這一堆就會變少，看起來體量要小得多。
除此之外，任何生活中的細節，家長都可以“嘮叨”給孩子聽。比如上下樓梯時，腳每邁出一步就上了一節樓梯，邁出兩步就上了兩節；或者帶孩子去超市買東西，拿一瓶酸奶便讀1，拿兩瓶酸奶便讀2。時間長了，孩子就會慢慢知道，1後面是2，2後面是3，並且後一個永遠比前一個多。
等孩子對這樣的關係熟悉之後，家長便可以考考他了。比如讓孩子幫忙拿3個勺子，或者讓孩子做多與少的分配。比如同時給他好幾碗水果，裡面的個數都不一樣，讓孩子挑：“寶寶你想吃多的還是少的？哪碗多哪碗少？”
2）理解何為空間
前文說過，數學是種思維，因此除了數字之外，
還包括生活中最常見的空間感。
比如一個球滾到沙發底下，懂得客體永恆性的孩子慢慢就能根據軌跡，大概猜出它在哪。或者懂得東西不只有眼前看到的這部分空間，還存在於更高的水平面之上。
因此，家長生活中也要
多說關於空間的詞
，比如上下左右、長寬高。
“寶寶，你是不是希望我把櫃子上的積木玩具給你拿下來？”、“寶寶，請把你左邊的玩具收納到右邊的盒子裡。”
慢慢
地
，孩子就會懂得高低與空間方位了。
3）書寫數字
孩子理解了以上兩步之後，才能進入這個階段。
但也不要太心急，等孩子
進入塗鴉敏感期
，喜歡拿著筆到處畫的時候，再有意識地教他寫12345會更加有效。
當然，教孩子寫的過程中，要重複朗讀，並讓孩子將其與具體的量級相對應。
4）做簡單運算
等孩子快要6歲，進入學齡階段，父母就可以教運算了。
事實上，經歷了前面三個步驟，孩子心中已經對加減有了初步認識了，大概知道5個蘋果拿走兩個還剩多少個。
因此，這時最主要的就是
多練習
，讓孩子熟能生巧，因為理解層面上他已經不存在問題了。
總而言之，給孩子做數學啟蒙是要抓住黃金期，但千萬不能太過功利，過早教孩子背數字、做運算。
正確的數學啟蒙是循序漸進，有明確步驟，並且真正深入到孩子腦海和內心中的。唯有如此，才能讓孩子對數字的認識更加全面清晰，併產生學習興趣。
沒有任何一件事可以走捷徑，給孩子做數學啟蒙也是如此。如果你真正把問題落到實處，那麼孩子對數感的理解也就水到渠成了。
真正適合孩子的玩具才能更有助於激發和促進孩子在動作協調、事物認知以及大腦思維上的發展。
推薦最近我新發掘的一款玩具，家裡的孩子特別喜歡玩，那就是這款孩子的數學啟蒙神器——
小狗算術天平。
一款好的玩具最重要的就是好玩，這樣才能引起小朋友們的興趣，才能玩下去。
我們不指望用玩具能培養出天才，孩子願意玩下去，讓學習的過程變得有趣，並從中獲得成就感，是最可貴的。
小狗數字天平這個玩具就是這樣，是讓孩子透過動手去充分感受、試錯，然後自己找到正確答案。
在玩耍中學習，非常有意思。
小狗的造型本身就很受孩子的喜愛，加上設計又特別巧妙，數字與小狗之間的重量都非常精準無誤差，是別的同類天平玩具做不到的。
如果多1只，天平會馬上直觀體現出來，告訴孩子不相等，她就能輕鬆明白3的概念。
不僅數字和小狗能產生平衡，數字與數字之間也能平衡。
還有配套的卡片給孩子一起練習，更能加深娃對數感的記憶。
玩法多樣，邊玩邊學習數學！
01、讓孩子認識數字
寶媽可以在天平一邊放上一個數字，讓孩子自己選數字或者小狗放上去~
透過天平平衡，孩子就能慢慢理解數字數量之間的聯絡。
02、讓孩子學會比數字大小
對不懂太多數學知識的孩子，突然對她說，數字8<10，是很難理解的。
但透過天平的偏向比較大小，孩子玩熟了自然學會了數字大小。
03、讓孩子能輕鬆學會加減法
在天平左邊放一個8，在右邊放一個3，讓孩子思考8減3等於多少？又或者是3加多少等於8。
需要孩子動手去多測試，在測試的過程中，不僅能培養孩子的數學能力，在思考的過程還能培養邏輯力。
04、做數字卡片當親子游戲
除了利用天平做加減法，還可以利用自帶的卡片玩數字遊戲。
隨機抽出一張卡片，利用其它卡片、數字和小狗，來完成等號後面的內容。
階段式玩法 全面培養孩子學習興趣。
卡片難易程度是由綠色到紫色到藍色，讓孩子分階段地玩，不要跳步。
因為它是由淺入深進階式的，這樣也更符合孩子的認知發展水平。
這套卡片最實用的一點，就是省去媽媽們絞盡腦汁去想題目。
有多種不同組合的加減法題目計算，輪著玩，能玩好長一段時間。
05、兩人或多人遊戲
一個人負責天平的左邊，一個人負責天平的右邊，一個負責出題，另一個負責將天平弄平。
如果家裡有兩個以上的孩子，這個遊戲一定很好玩。
相比教科書式的平面教學方法，這種能觸控嘗試的方式，更適合低幼孩子的思維方式，能玩的時間也非常長。
每個數字也都精心處理過，大小重量都適合孩子手掌拿取。
小狗狗的個頭較小哦，所以孩子還比較小的話，就怕淘氣寶寶會把它放進嘴裡誤食，所以比較小的小孩子玩的過程中也需要有大人陪同哦。
除了小狗算術天平之外，還有小猴子天平哦，也是非常可愛的！
這套算術天平原來是隻有在國外上市的，一套價格100多，但是現在我們國內也有自己生產啦，一套價格69。9元，中規中矩，2套價格119。9元~
這款算術天平可以讓孩子從2歲開始一直玩，在玩耍中輕鬆學會數學算術！喜歡的話就別錯過啦，數學啟蒙記得趁早哦~
連結已經給大家找到了，我放在下面哦：
【S】小狗猴子數字天平加減算術遊戲益智早教 讓孩子輕鬆學算術
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