義工、社服這麼麻煩，參加了有用嗎？

大家知道嗎？在國際社會，許多歐美國家教育界都十分注重培養青少年的綜合素質，鼓勵並規定學生人群在假期、間隔年等階段參與社群服務、義工、國際交流等等活動。這一現象與國際社會人才培養方向以及公益活動在人格成長方面的重要作用密不可分！

全球頂尖高校 在 國際社會培養優秀人才的過程，遠不僅是傳授專業知識與經驗，更重要的是培養富有責任感與領導力的優秀世界公民。

國際志願者專案的社會公益意義 就是 與志願者服務相關的公益教育，會對青少年成長過程中性格塑造、價值觀形成產生正面而長遠的影響，這被認為是歐美教育不可或缺的重要部分。

由於這兩點教育作用，歐美國家將國際義工旅行作為教育體系中的重要部分而在教育部門和頂尖高校大力提倡和推薦，也被髮達國家視為青少年通往高等教育的重要成長環節。

NO.1歐美教育界鼓勵學生以Service Learning（實踐服務式學習）方式參與義工服務

服務學習是一種將學習目標與義工服務相結合的教育方法，目的是在為社會提供價值和幫助的同時，獲得實用、漸進的學習體驗，目前它早已作為一種教學策略被納入普遍的學校教育當中。在美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、德國等各國對初中生、高中生、大學生參與義工服務均有明確的小時數要求。

NO.2優質國際志願者專案，對留學申請的幫助作用

對於有留學計劃的學生而言，高質量的國際志願者專案經歷將對留學申請產生重要的幫助。以美國大學申請為例：

申請美國學校時，往往需要以上步驟。其中參與高質量的志願者專案，將作為申請者獨特的課外活動經歷成為個人稱申請述中最為彰顯個人特質的閃光點。在Projects Abroad專案中表現出色的志願者申請國際學校是，我們的駐地科研及專案工作人員也會根據其貢獻為撰寫有價值的推薦信。

NO.3 國際義工專案對準留學生語言的迅速提高以及盡不同文化的交流

留學期間或留學籌備階段的學生都需要參與課外活動，有助於在協作能力、領導力、語言溝通、國際文化交流等多方面與歐美當地高校接軌，從而更快順利融入當地學習和生活。那麼留學生應如何選擇專案和國際志願者組織呢？歐美教育系統對學生參與義工服務專案有幾點要求，以美國國家服務學習中心（NSLC）倡導的Service Learning 認為合格的課外活動應具備這三個核心要素：

A。 專案質量Placement quality：應當對“個人發展成果”、“領導力和溝通能力的提高”以及與社群、教師和其他學生的聯絡等方面都有可衡量的影響

B。 持續時長Duration：應當保證一定的持續時間，才能產生或發展出影響

C。 反思反饋Reflection：學習是透過行動和反思來迴圈發生的，而不僅僅是透過所看所作來增長見聞，所以更應當在義工服務期間和之後開展反思。

因此，志願者 在 國際義工專案中的 參與經歷，將成為其被高校錄取、獲得簡歷加分的重要推力 ，其主要在於國際義工的含金量及公益性、國際性遠超國際其他組織，並且在國際社會尤其是歐美教育界具有高度認可。目前為志願者提供的義工證書和小時數證明，被歐美普遍高校所熟識並且被廣泛認可，甚至被許多學校用來作為學生兌換學分的有效證明。

更多留學小知識，快來私信吧！專業留學規劃師為你提供專業留學服務，為你的留學之路助力!