常德市七中：立足實踐 交流理念

為更好地發揮優秀教師的引領示範作用，提高教師教學能力和育人水平，促進教師專業化成長，8月26日，常德市七中開展了為期一天的教育教學心得交流大會。全體教職工參加本次會議。

副校長黃少華主持會議

各學科共選派13位代表發言，涉及語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、美術、體育等教學學科和班級管理內容。每位老師都激情澎湃，旁徵博引，認真分享自己的教育教學心得。

劉啟彥老師

劉啟彥老師以《堅守繼承創新》為題，從教學中的堅守、繼承和創新這三個方面娓娓道來：堅守——依循教材提升閱讀能力不可變；繼承——致力培養學生的語文學習習慣不能丟；創新——建構單元學習的方向不可缺。

卓衛清老師

卓衛清老師以《關於數學學科新課標新高考的思考和應對》為題，重點講述高考命題新動向、考點題型新變化和素養能力新亮點。

宋財菊老師以《與時俱進，教學需要創新》為題，表示教學要做到“手中有書，心中有標”；要進行大觀念下的單元整體教學，強化深度學習；透過多做新高考真題，研究高考命題方向。

曾倩老師

曾倩老師以《高中政治新課改下的教學思考》為題，談到新課改背景下要認真學習新課標，準確把握教學難度；不斷提高自身素質，適應專業要求；開展議題式教學；注重教學方法與技巧；在教學中進行德育滲透。

劉晴老師以《新課程、新教材、新高考背景下的歷史學科教學思考》為題，表示歷史學科要重視單元主題立意，突出情境化教學。

黃宏強老師

黃宏強老師以《地理新課程教學有感》為題，強調地理新課程要重視核心素養的落實，改變學生學習方式，增強地理知識的實用性。

宋俊老師以《注重物理核心素養，提高物理應試能力》為題，表示在物理教學中要引導學生建構自己的知識框架；鼓勵同學間建立有效性的交流；巧妙地創設問題情境，引發學生的討論，激發學生思維；努力激發學生的求知慾。

蔡瑛老師以《“雙減”及中考改革背景下的化學學科教學思考》為題，認為在教學中要做到課前精心備課，教學實踐化，提高課堂效率；課後分層化、多樣化佈置作業，使作業減量不減效；對學生評價和鼓勵要及時化。

朱志紅老師以《基於高中生物新教材背景下的三點教學思考》為題，提出三點教學思考，即加強概念掌握，夯實基礎；發展核心素養，提升能力；重視情境應用，提高效率。

吳昌紅老師以《面對新群體、制定新策略》為題，針對學校美術專業的現狀與發展提出適應美術學生的教學方法。

李冬初老師

李冬初老師以《團隊協作，再續體育高考輝煌》為題，探討再創新輝煌要從三個方面著手，首先要凝心聚力、專注教研、科學訓練，其次要加強領導關注和團隊協作，實現合作共贏，最後還要落實科學規劃，一人一策，實現精細管理。

陳英老師作為初中班主任代表發言，她以《巧借力、抓重點》為題，從四個方面分享班主任工作經驗，即以身示範，抓生活習慣、衛生習慣的養成；重視規則意識，抓遵規守紀；分工協作、培養學生的自主管理能力；深入瞭解學生的成長環境，爭取家長的配合。

彭志英老師作為高中班主任代表發言，她以《心中有愛，靜待花開》為題，談到了自己的帶班方法，尤其是寫給學生的一封信中說道“遇上你們，我是幸運的；陪伴你們，我是幸福的”，讓人感受到教育的溫暖。

臺下，老師們都全神貫注，認真傾聽。整個會場井然有序，掌聲不斷。這些優秀代表都是從平凡小事做起，從點點滴滴做起，立足教材、學情，做一位默默耕耘、愛崗敬業的奉獻者，並且多年如一日地堅守著。“春風化雨育桃李，潤物無聲灑春暉。”就是對他們最好的寫照。

副校長黃少華對老師們的精彩分享給予高度評價：“這些老師的發言有理論的高度，有實踐的力度，有情感的溫度。我們要從他們言行上啟用教書育人的情感，全身心地投入到新學期的教育教學中去。”會後，老師們都表示受益良多，今後要向榜樣學習，努力提高理論水平和業務能力，朝著更高的目標邁進。（記者：劉璽東 通訊員： 胡永紅）