你，是我這輩子遇到的最溫暖的港灣
“老師！”一個初中女生的聲音從不遠處傳來。
我循聲望去，一個女孩子在向我招手，滿臉笑容。
“什麼事呀？”我轉過身，這個女孩我認識，前兩年讀小學時我教過她，教她語文。
今天學區舉行中小學生體育運動會，地點就在學區初中，初中許多班級的學生都過來看了，為自己班級的運動員加油助威。
我仔細想了想，這女孩我教她時是五年級，現在大概讀初一。
她快步走到我跟前，似乎有什麼話要跟我說。
我正想問她有什麼事，她從口袋裡拿出一樣東西，是什麼東西呢，我一下子也說不上來，是那種用紙做的手工藝品吧。
她把那東西放到我手上，說道：“老師，送給你。”
“這是什麼呀？”我問道。
“裡面有我寫的話，是我寫給你的。”她笑道。
“哦，是什麼話呢？”我問道。
“你看了就知道了。”她說道。
“哦，那我就拆開看看。”我笑笑。
“現在別拆，還是等下再拆。”她趕緊說道。
“哦，這麼神秘？”我問道。
“嗯。”她說道，“我現在要過去看班上的運動員比賽了，老師，你要仔細看裡面我寫給你的話啊。”說完，她跑到操場上去了。
我仔細地看了看這手工藝品，不是很精緻，但可以看出做的人也花了點心思，折得很細心，還用膠水粘過，樣子挺可愛。
我把它轉了幾轉，看看從哪裡拆開來，看了好一陣，才看清楚從哪裡“入手”，“挺有意思。”我心裡不禁讚道。
我小心地拆開，儘量不弄破原來的精緻。過了好一會兒，才完完整整地拆開。
呈現在我眼前的是寫在紙上的幾句工整的話，還有一幅簡筆畫。那簡筆畫用水筆簡單地描出一個人的模樣，是一個戴著眼鏡的教師的形象，不用說，畫的就是我，在“我”的胸前，還飄著紅領巾，一幅斯斯文文的樣子。
在簡筆畫的邊上，用筆寫著：
“老師，祝你天天快樂！
老師，你女朋友找好了嗎？結婚了嗎？
老師，祝你工作順利！”
末了，還在邊上畫了一個心形圖案，我知道，這是告訴我，這是她的一片心意。禮物不重，但心意很重。
在這個天氣不怎麼好的，還颳著令人有點冷的風的秋天裡，這封“信”，如同秋天裡的一朵花朵，綻放在我的眼前，我的心裡立即有了不一般的暖意。
我細細地回憶起，想起了這個女孩的名字，說實話，教過的學生這麼多，要記起以前教過的學生的名字還真不太容易。在我的頭腦裡，漸漸浮現出了她的形象。
她是一個不怎麼說話的女孩子，不過也不算很內向，有時會和其他女孩子一起玩。我教她時，那個班剛接過來。班裡有一些男生，比較調皮，有時會欺負女生。而她比較文弱。有一次，一個男生欺負她，把她弄哭了。我狠狠地批評了那個男生一頓，並把那個男生的位置調離到離她較遠的位置。
我又記起了另一件事。一次，在學校吃中餐，那天的菜有點辣，當我剛要把菜盛給她時，她搖了搖頭，說她不能吃有辣的菜。我告訴她，只有一點點辣，沒事的，味道不錯。可是她還是搖搖頭，說不吃。當時我有點疑惑，看她平時並不挑食，她怎麼一點也不能吃呢？後來，透過她的母親我知道了她身體不好。當時我聽了後，不禁多看她幾眼，這麼小的年齡，身體就出了問題，這孩子可真有點可憐。
她不能吃過鹹，過辣，帶腥的食物，甚至到了第二個學期，她不能在學校吃飯了，每天必須回家吃飯，而她家離學校比較遠，每次中午到學校上課時，有時是鈴響了才剛剛到。大多是已經上了幾分鐘的課了，她才趕到學校，聽到她從口裡發出的喘氣聲，猜得出，她是怕遲到，路上肯定趕得很急。見她這樣，我就跟她說：不用急的，飯後也不能跑步，以後老師准許你中午這節課遲到。
當時我也沒注意，只見她臉一紅，跑到位置上，和其他同學一起開始認真學習起來。
後來，漸漸地，我對她瞭解多了起來，透過她媽媽，我知道她生病花了一些錢，現在還在吃藥，雖然病情沒有了大礙，但是還有一個長時間的恢復期。
這年，一個學期結束了，校長說要去慰問一下家庭貧困的學生，叫各個班主任報上班裡困難的學生名單，我立即想到了她。在發完成績單的第二天，我和校長還有幾位老師一起去學生家裡。她家在村莊的角落處，我們經過一番打聽才找到。
來到她家，展現在我眼前的，是一座老舊的房子，屋子中間有一個天井，客廳裡擺著許多有點雜亂的物件，看得出這個家庭經濟有點窘迫。
她在房間裡，正和母親一起做著來料加工，見到老師來了，她母親非常熱情地招待我們，給我們泡了幾杯茶，我們則向她母親瞭解了她的家庭情況，之後我們送上一些慰問金，表示學校的心意。
她臉頰通紅，可能是沒想到老師會來她家，過了會兒，她跑到房間裡，拿出幾隻梨，給我們吃。這時，離過年還有十來天，家家戶戶都準備了些年貨，但我看她家並沒有準備多少東西，只有一些零散的水果和零食。
看望很快就結束了，我們也回到了學校，也沒有多想。
可是不經意的事情發生了。
我發現，自從那天后，她的性格有了些許改變，原本比較沉默的，甚至經常哭鼻子的她，變得愛說話起來，下課時，經常和同學們有說有笑，上課也比以前更認真了，還經常舉手回答問題，而不是像以前那樣沉默在那裡不聲不響。
下課了，她經常叫“老師好”，而且還是滿臉笑容的。她的變化讓我有點點吃驚。
在她的以前，剛見到她時，沉默，不喜歡和同學多交流，甚至有點點憂鬱。可是現在，幾乎是完全另一個樣子。
我正疑惑著，不知道什麼原因。當然，造成這種改變的原因是我後來漸漸感受到的，我並沒有一下子意識到一些事情對她的影響，當時去她家，也是想她一個小孩子就生了病，家境也不好，只是單純去慰問她一下，我甚至不相信一個不經意的舉動會引起這樣的改變。
我彷彿覺得自己觸控到一個柔軟的心靈。
亦或是打開了一扇不常開啟的窗戶。
我仔細地看著這張充滿心意的信件，看著上面寫著的一個有點令我啞然失笑的問題：老師，你結婚了嗎？哦，我教她時，班裡的學生問過我幾歲了，有沒有女朋友。她們還記著這個問題啊。
再看上面畫著的那個老師簡筆畫，雖然畫得還有點稚嫩，可卻看得出，畫得很認真。一幅恰到好處的眼鏡，立在鼻樑上，增添了許多書卷氣。而旁邊的那個心形，又是那麼天真可愛！
多麼珍貴的禮物！這是我收到的最珍貴的禮物！
我輕輕地又把它摺好，小心放進上衣口袋裡，我要把它好好儲存好。
直到現在，這份禮物還在我的抽屜裡，放在那個重要的位置，每當我看到它時，我就想起了那個天真浪漫的女孩，那個童真，如今漸漸長大的學生。它提醒我，這是個心靈的饋贈，這是一個不能用金錢衡量的饋贈。
