《寫給兒童的古詩遊戲書》：一套寶寶古詩啟蒙的必看的書
我不願去勉強寶寶的很多興趣愛好，喜歡就好，不喜歡就先放一下。
但對於寶寶古詩的啟蒙，便從很小就開始，以期她腹有詩書氣自華。
在她很小的時候，我會在她玩耍時給唸詩，或者是用音樂玩具來播放古詩，讓她在耳濡目染中記住這些古詩詞。
這些有一點效果，我在空閒的時候不斷的強化她的記憶。三週多的她現在會背《詠鵝》、《靜夜思》、《春曉》等貼近生活好理解的詩句。
可是，如果再背更多的詩歌，特別是抽象的，她更多的只是背誦詩句，沒辦法更好的理解。
那就這樣子僅透過古詩培養寶寶韻律感和記憶力，但沒辦法收穫更多嗎？
就在我苦惱的時候，好友給我推薦了《寫給兒童的古詩遊戲書》這套書。
拿到書的這一刻，我便被這套書圈粉了。
“在紙上玩100個遊戲，在心裡種100首古詩!”
封面上這兩句充滿詩情畫意的話，讓我不由自主的想先睹為快。
不得不說，《寫給兒童的古詩遊戲書》這套書老少皆宜，小朋友看圖學詩，大人欣賞詩歌和圖畫。
這套書的圖畫很精美，讓閱讀變成了一種享受。
這套書的遊戲設計很貼心，讓看書變成了一件有趣的事。
圖文並茂，讓詩句隨著圖片深深的映入腦海
之前教寶寶背古詩，我會省略掉古詩的題目，因為有的詩歌題目太深奧了。
比如說《登鸛雀樓》這首詩。詩句很好理解，題目卻不好理解了。如果這首詩歌的題目講太多，第一她不明白，第二也干擾她背詩的積極性，所以就乾脆只講詩歌的內容了。
而有了《寫給兒童的古詩遊戲書》這套書，一首古詩有兩頁相關的精美圖片，再不好背的詩歌和題目，也不會再無從下手了。
一拿到這套書，寶寶就自己翻閱起來了。翻到《登鸛雀樓》這幾頁時，她本著“看圖說話”的閱讀精髓，開始自說自話起來，也給了我古詩啟蒙的好機會。
寶寶：這艘船要去哪裡啊？一個人站在船上呢。
媽媽：這艘船要去很遠的地方，在海的那邊。你看，山後面就是海了。
寶寶：那這個水為什麼是黃色的啊？
媽媽：因為這條河叫黃河，水是黃色的。你看，這個黃河的水流向很遠的地方，就叫“黃河入海流”，我們念一下好嗎？
寶寶：黃河入海流。（媽媽和寶寶的手指沿著水流指向大海的方向移動）
寶寶：這棟房子是我們家嗎？
媽媽：這棟房子叫做鸛雀樓，是一棟很有名的房子呢。
寶寶：鸛雀樓
媽媽：在很久很久以前，有一個叫王之渙的人來到了這棟房子，他從一樓進去，排樓梯到了二樓，又從二樓爬到了三樓，看到了這邊的風景。
你能看到什麼嗎？
寶寶：船、黃河、小鳥，還有白雲和藍天。
媽媽：寶寶觀察得很詳細。王之渙說：白日依山盡，黃河入海流。我們背一遍，好嗎？
寶寶：白日依山盡，黃河入海流。
媽媽：後來，王之渙從3樓又爬樓梯到了4樓，上面是不是沒有房子了。
他說想要看得更多，我們就要再爬上一層樓。我們一起念“欲窮千里目，更上一層樓”好嗎？
在這一段看圖說話和媽媽回答的時間裡，寶寶能慢慢的把古詩和圖畫結合起來，算是踏入古詩的第一道門，也需要父母后面的鞏固和強化。
有趣的小遊戲，讓閱讀有滋有味
平常的時候，我們都會玩一些小遊戲，比如說躲貓咪等，也會充分利用繪本小遊戲的設定，讓她在一邊閱讀一遍咯咯笑。
而《寫給兒童的古詩遊戲書》這套書裡的小遊戲，有趣還益智。
我們透過書中《江雪》這首古詩和配圖，一起來玩小遊戲吧
媽媽：寶寶，我們一起去釣魚吧
寶寶：是拿著樹枝在河邊釣魚嗎？
媽媽：我們今天在書裡面釣魚好不好？我們一起來看這張圖，你有看到什麼啊？
寶寶：我看到好多好多小魚啊。還有一艘船，一個爺爺拿著樹枝，他是在釣魚嗎？
媽媽：是的。你數一下有幾根魚竿？
寶寶：一根、三根、五根（她數數的時候老喜歡這麼說）
媽媽：那我們一起用爺爺的魚竿來比賽釣魚好不好？
寶寶：好啊好啊（她喜歡特別喜歡比賽）
媽媽：我們沿著魚竿的線去看一下釣到什麼東西，誰先找到誰就成功。
開始沿著線找魚，要費一段時間。
不論結果如何，她都喜歡說：成功。
玩遊戲的過程，寶寶很開心，也能牢牢記住古詩的主題——釣魚，在後面給寶寶講解詩歌的內容，她也能理解得更快。
老少皆宜，一套書能看好幾年
《寫給兒童的古詩遊戲書》這套書，雖然說是寫給3~8歲的兒童，但我覺得從2歲以上就可以看了。
1、小年齡段，這是一本好看的繪本
在寶寶小的時候，可以把它當作單純繪本看，因為這些圖片真的很不錯。
比如說《詠鵝》這一頁，寶寶剛看到的時候，就被右下角的小青蛙吸引住了，很開心的說：“媽媽，我看到青蛙啦”。
好可以透過大白鵝在水面上的倒影，給她普及倒影的知識。（這個也很適用兩週左右的小寶寶）
看著這些圖片，還可以培養寶寶的美感。圖片的顏色搭配不會太鮮豔，也不會暗淡，看著就很舒服。圖案的繪製既有簡單的畫出形狀的，比如小魚和柳樹，也有畫出動物的外在特徵的，比如青蛙和大白鵝，詳略得當，真的好看。（嗯嗯，我詞窮了，找不出形容詞了）
2、上小學了，這套書和語文課本互補
《寫給兒童的古詩遊戲書》這套書，四本書中，每一本都有簡單的五絕，比如《詠鵝》、《清明》等，還有用詞複雜的七絕和七言律詩。
比如這首李商隱的《嫦娥》，言辭別致精巧，句子又比較長，增加了背誦的難度。
我們都知道背古詩的時候，需要深深的理解才能牢記。對於8090後們的來說，背詩就是按照詩句翻譯成白話文，在腦海中形成一幅畫面後來背古詩。
現在，我們背詩歌的時候，有了《寫給兒童的古詩遊戲書》這套書，就可以根據這個精美的配圖，來加深記憶了。
“雲母屏風燭影深”
嫦娥背後的屏風映著深邃的影子（圖片畫出了方位，但沒有畫出影子，不過可以腦補）
“長河漸落曉星沉”
銀河已經慢慢的從天空中消失了，只留下凌晨的星星慢慢下移。
這兩句詩歌我經常背了又忘了，而憑藉圖片，對詩歌的理解更加的具象化，會記得更牢。
《寫給兒童的古詩遊戲書》這套書，對於我來說，真的是相見恨晚。
早一點拿到的話，寶寶肯定能背很多詩，會更有興趣去看書，這樣就能少看一些電視了。
早一點拿到的話，我也能記住更多的詩，說不定還可以報名參加《詩詞大會》。
不過，現在也不晚。可以在今後的時間裡，多看看，多背背，多玩一下游戲，讓寶寶的遊戲力和詩詞感知力比翼齊飛。
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