三年級語文下冊第16課《宇宙的另一邊》朗讀+聽寫+課時作業
01
電子教材
02
課文朗讀
04：42
03
字詞聽寫
第16課《宇宙的另一邊》字詞聽寫
第16課《宇宙的另一邊》字詞聽寫
02：45
未知來源
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04
教學設計
【教學設想】
會認本課“淌、秘”等6個字，會寫“淌、秘”等10個字，理解相應的詞語。透過朗讀，瞭解宇宙的另一邊有些什麼秘密。
【教學過程】
一、展示圖片，匯入新課。
今天老師帶來了一個神奇的故事，故事的名字叫——《宇宙的另一邊》。
2。板書課題，齊讀課題。
今天我們一起飛到宇宙的另一邊，看看那裡有些什麼。
二、初讀課文，學習生字、新詞。
學生用自己喜歡的方式自由讀課文，遇到不認識的字，用自己喜歡的方式解決，把課文讀正確、讀流利。標出自然段。
2。出示文中的生詞。
流淌 秘密 一棟 樓梯 電鈴 乘法 思緒 一篇 飛越
指名學生讀，開火車讀。
糾正讀音：讀準翹舌音：“乘”；
3。指名學生按自然段讀課文，其他學生認真聽，可以進行習慣性評價。
4。朗讀自己喜歡的段落，說明理由。鼓勵學生用自己喜歡的方式解決有困難的生字，給學生自由識字的空間。
三、再讀課文，瞭解大意。
自讀課文，提出問題：
2。學生質疑。
3。出示學生提出的有價值的問題。
宇宙的另一邊都有哪些秘密呢？
4。自主探究，解決問題。
（1）自由組合，分小組談論：讓學生採取自己喜歡的方式來解決問題。
（2）小組彙報學習成果：
①宇宙的另一邊是這一邊的倒影。
②宇宙的另一邊有個和宇宙這邊一樣的“我”，正在做著和宇宙這邊的“我”相反的事情。
③宇宙那一邊雪是夏天下的，太陽是從西邊升起的。
④宇宙的另一邊的石頭是有生命的，像花兒一樣開放，像人一樣行走。
⑤當現在的我正在上語文課時，宇宙另一邊的“我”正在上數學課，加法和乘法的演算法是很特別的。
四、指導識字、寫字。
出示田字格中的生字。
淌 秘 密 棟 梯 鈴 乘 緒 篇 越
1。認讀本課生字卡片，組詞，並說句子。
2。小組討論如何記憶字型，記準讀音。
4。學生自主合作學習，討論怎麼記住這些生字，並且介紹自己的識字方法。
5。指導寫字。
（1）讓學生觀察生字的比畫、偏旁、部件在田字格里的位置。
（2）說說哪些是上下結構，哪些是左右結構，哪些是獨體字結構。
（3）學生描紅，教師巡視，注意糾正學生的寫字姿勢。
（4）鞏固檢查。
05
課時作業
一、看拼音，寫漢字
lóu tī línɡ shēnɡ chénɡ fǎ qì chuǎn xū xū
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、
給下列句子加上標點。
在宇宙的另一邊（）加法是這樣的（）大地萬物加上一場大雪等於一片白茫茫（）那時（）無數的孩子會從家裡衝出來（）打雪仗（）堆雪人（）滑雪（）
三、重點段落品析
星光灑進我的眼睛，在我身體裡汩汩流淌，告訴我一個秘密：在很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裡有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處
有
棟一樣的房子，房子裡有個一樣的孩子。
1。仿寫詞語
汩汩流淌（AABC式）：（ ）（ ）（ ）
2。用“
——
”畫出宇宙另一邊的秘密。
3。用加點的關聯詞寫句子。
那裡有……有……有……有……
四、你覺得宇宙的另一邊還會有些什麼秘密呢？能說出來和大家一起分享嗎？
06
參考答案
一、樓梯 鈴聲 乘法 氣喘吁吁
二、
，：，，、、……
三、重點段落品析
1。津津有味 勃勃生機 裊裊炊煙
2。
在很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那裡有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子裡有個一樣的孩子。
3。那裡有一座美麗的花園，有許多蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，有無數的遊客觀賞拍照……
四、我有爸爸媽媽、爺爺奶奶，他也有爸爸媽媽、爺爺奶奶嗎？我的爺爺爸爸可嚴厲了，他的奶奶媽媽很溫柔嗎？
從我的視窗看出去，有兩棵蘋果樹，那從他的視窗看出去，會有什麼呢？會有兩棵梨樹，而樹上有一隻鳥窩，裡面住著兩隻小鳥嗎？每天早上，我總是聽見鳥叫，但從來沒有見過它的影子。
當我考60分的時候，他是不是考90分呢？他會不會取笑我？
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