親愛的哆啦A夢，我怕我來不及祝你生日快樂 | 意外
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大噶好！我是意外天團第一追風少女，映月。
相信看到封面點進來的小可愛們都知道了吧，今天，是一個特別的日子。
那就是，哆啦A夢的生日！誕生於2112年9月3日的哆啦A夢，今年-94歲啦。
試問哪個少年，沒有幻想過自己擁有一個哆啦A夢？
他神奇的口袋裡，藏著取之不盡的神奇道具。
比如，映月小時候就特別想要哆啦A夢那個做年糕的機器，感覺做出來的年糕白白軟軟的真的巨好吃。
然而，就像我之前所說的一樣，好的作品，總是能夠常讀常新。如果說，小時候看《哆啦A夢》，更多的對大雄的羨慕，那麼長大了之後，我讀到的更多是關於作者關於人類的哲思。
所以，今天映月就帶著大家，來用不一樣的視角解讀《哆啦A夢》。
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首先，我想提一個問題，哆啦A夢裡最重要的道具是啥？
三個，分別是
竹蜻蜓
時光機
任意門
發現了嗎？這三個道具分別代表三個緯度啊，
距離、時間、空間。
基於這三個緯度，生髮出來的情節主要有三種。
距離、時間、空間。
解決現實生活中的麻煩，比如，複製銅鑼燒，臨考試之前胡吃海塞記憶麵包，幫媽媽找回丟失的錢夾。
▲ 記憶麵包是個好東西，可惜吃多了會拉肚子。
第一種
對於全知、全能、後悔藥的渴望，對有限時空，對於能力無法達到之事的想象。比如，偷看靜香…… 或是回到白堊紀騎乘迅猛龍，亦或是，進入漫畫書中參與英雄的冒險，最簡單的，腦袋上嗡嗡作響的竹蜻蜓。
第二層
造物。比如創造地球，製造雲中樂園，以及《日本的誕生》《大象和叔叔》等作品中，個體對於歷史的叩問。
▲《大雄的宇宙小戰爭》
從這三點出發，才有了從忘記做作業的暑假、美好的友情，到殘酷的社會、冷漠的鄰居；從碌碌無為的上班族、意外獲得超能力的高中生，再到星際穿越的造訪者、來自未來的浩瀚人生，發生的神奇故事，構成了整個《哆啦A夢》的奇思妙想。
▲《大雄的創世日記》
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不過，別忘了一點，我們有一個萬年廢柴男主——大雄。
哆啦A夢每次拿出新道具都是為了解決大雄在現實生活中遇到的一個問題，但是每次到動畫片結尾，事情不但沒有得到解決，反而會變得更糟糕。
比如，有一次大雄為了不要考零分，瘋狂地吃了好多記憶麵包。
然而吃太多導致拉肚子了，最終還是考了個大零蛋。
那麼，為什麼《哆啦A夢》的世界幻想如此綺麗，大雄卻依然如此喪得不能再喪？
其實，這也正是藤子·F·不二雄的深意所在。
▲ 這裡說的『藤子·F·不二雄』，是指藤本弘。
藤子不二雄這個筆名是藤本弘和安孫子素雄二人的共同筆名，《哆啦a夢》初期也是他們二人共同創作的（但實際上《哆啦a夢》的故事多出自藤本弘之手），後來直到1987年二人才散夥。
曾有人問他，大雄的設計會不會太過普通，他回答正因為這樣，不論是看的人，還是畫的人也能將自己代入角色，《哆啦A夢》也因此成為了自然的作品。
人就是這樣。小時候懷著夢想想努力向上，但在成長期間發現自己的極限，觸控到自己的壁壘，最終認清自己是個平凡人的事實。
哆啦A夢的道具代表
第三層
；
大雄這一人物則代表了
物質、環境、外在
。
架起連線現實和幻想的橋樑，就是哆啦A夢的任務。
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還有個很有意思的事情。在《哆啦A夢》中，基本上每一篇只出場一樣道具，許多道具同時出現的情形少之又少；出場的道具，大多是在大雄身邊發揮作用，很少會引起轟動性的影響，即使引起，也會在最後復歸平凡。
為什麼藤子·F·不二雄要這樣刻意安排？
用他自己的話說，那就是：
幻想當然很有趣，但是不進行限制的話，就無聊了。
藤子老師在《大雄的鐵人兵團》後記中對此做了進一步的詮釋：
……我想珍惜哆啦A夢世界的“日常性”，想讓哆啦A夢的道具在各位讀者身邊，尋常的世界裡登場。如果是在異常的世界、無奇不有的世界，那麼哆啦A夢拿出任何法寶，都會變得不稀奇了。
▲ 《大雄的鐵人兵團》
我的理解是，或許在很長一段時間裡，我們都無法作出對現狀做出改變。
但是，對於未來，我們可以心存驚奇與敬畏，同時在心中得到在平常的每一天裡繼續生活下去的勇氣。我想，這也是這麼多年來，《哆啦A夢》依然能得到大家喜愛的原因。
每次看《哆啦A夢》，就如同大雄開啟抽屜，為奇異未知的冒險啟程。然後，只要將竹蜻蜓放在頭頂，輕輕向前一躍，就能擁有整個世界。
生日快樂，藍胖子。
其實，哆啦A夢的道具，不是免費供應的而是需要花錢買的。
我們也能看到哆啦A夢其實並不富裕，但是在大雄需要的時候還是能夠拿出很多的道具。雖然大雄的媽媽會給哆啦A夢一些零用錢，但是肯定不夠買道具的。
那麼哆啦A夢究竟是如何買到這些道具的呢？在《哆啦A夢》重置版的動畫中，終於給出了答案，但是卻很讓人感到心酸，這些道具大都是一次性的便宜貨。
怪不得老是出問題，哆啦A夢你可長點心吧。
物質、環境、外在
精神、自我、內在
精神、自我、內在
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你最想得到的哆啦A夢的道具是什麼？
