希望學和學而思之間是什麼關係，兩者為何如此相似

自今年希望學宣佈開辦以來，便廣受關注，更是有不少在學而思

報過班

的家長聞訊趕來，為孩子報班。這是為何呢？難道希望學其實就是換了個名字的學而思？接下來，藉助網上的公開資訊來分析希望學和學而思之間到底是何關係。

首先我們可以明確的一點是，希望學和學而思之間沒有任何關係，希望學是一家在政府指導下合規經營的非營利學科培訓機構，兩者皆是獨立的主體。只不過希望學的老師都是之前任職於學而思的老師，教學經驗豐富，這也是眾多家長聽聞希望學開辦後過來報班的重要原因。

其次，希望學雖然繼續沿用了學而思的教學體系，但希望學緊跟時代發展，在其原有基礎上進行了科學的改良。希望學真正的將

“以老師為中心”的課堂打造成“以學生為中心”，自主研發核心技術，上線了深度融合表情識別、語音識別、語音測評、語音合成、

OCR

文字識別、

OCR

速算等技術的“

AI

”智慧老師，讓每一個孩子都能被老師“聽”見和“看”見。除此之外，希望學還透過生動的教學、金幣激勵、戰隊

PK

等來幫助學生輕鬆學習，激發學生的學習興趣，引導學生自主學習。

最後，希望學還進一步完善了學而思的雙師模式，對

“教”和“育”進行了全新的解讀。希望學的每個課堂都有一位主講老師和一位班主任老師，主講老師負責在課堂上傳授科學學習的好方法，為孩子的時間做乘法。而班主任老師不僅會全程關注孩子在課堂上的學習狀態，以及學習進度和情況，幫助孩子養成提前預習、知識點複習，錯題積累等良好的學習習慣，還會在課後跟進孩子的學習情況，實時答疑解惑，做到讓孩子的問題不過夜。

綜上，雖然希望學的教學體系和教學方法和學而思有著千絲萬縷的聯絡，但不可否認的是，希望學和學而思是兩個獨立的主體，在法律層面沒有任何關係。