黑白吸熱小實驗——我做了一項小實驗，例文分析暨寫法指導

小學三年級語文下冊第四單元的習作是“我做了一項小實驗”，如果同學們親自做過小實驗，那麼這篇作文就沒有什麼難度；如果有的同學沒有做過小實驗，只憑空想象，就很難寫出這篇作文——即使是照著某一篇作文仿寫，那麼也會寫得不倫不類，讓人看著不是那麼回事。

要想寫好這次作文，就必須是親自做過某一次小實驗，至少也得是全程看過其他人做的一次小實驗。

其實在科學課本上就有一個一個的小實驗，但是真正操作過的同學（學校裡有科學實驗室，並且符合做實驗條件）不知道有多少。也許沒有經過實驗，你已經知道了答案，因此懶得去做了，但是

不做實驗，實驗的操作步驟，你始終是敘述不清楚的，實驗過程中發生的事情，也無法獲得實驗後的快樂和感想。

所以，

要想寫好這次作文，有做過實驗的經歷，或者在寫之前，現在就做一次實驗，是很有必要的。

說到做實驗，有些同學可能不知道該怎麼做，或者說想做沒有條件做。其實有些小實驗是不需要什麼特殊的材料和儀器的，我們自己身邊的東西就完全可以做一些小實驗。

咱們一起來看看下面這位同學的小實驗，你也完全可以做。看過之後，你是不是對實驗不再有“畏懼”感了。

現在咱們來學習一下這篇作文的寫法。

俗話說，萬事開頭難。寫作文也是一樣，怎麼寫開頭，往往是一些同學犯難的事。作文到底怎樣寫開頭，其實是沒有固定的模式的。

這篇作文的開頭採用對話的形式，開篇設定懸念，以引起讀者的興趣。特別是“爸爸一臉神秘地對我說”，一下子就勾起了讀者的閱讀興趣，想一看究竟。

接下來交代實驗名稱，這是寫作文時——開始實驗之前要寫明的，要讓讀者明白。

作文的重點就是實驗的過程，在寫的時候，要按照順序，用上合適的表示先後順序的詞語。

實驗往往會揭示一定的科學原理，所以當寫完實驗之後，要寫一寫原理是什麼。

在揭示了實驗所含的原理之後，又聯絡生活實際，進一步說明，讓讀者更加全面地瞭解這個實驗，更容易理解和接受。

最後從實驗中悟出道理：

只要平時細心觀察，認真研究，我們一定會發現生活中許多未知的奧秘，還能找出其中的答案，從而分享到探究的樂趣。

我們再來回顧、概括一下這次作文怎麼寫：

1、交代實驗名稱；2、詳寫實驗過程（詳寫）；3、揭示實驗的科學原理；4、聯絡生活，進一步闡明實驗。

作文有訣竅：讓孩子的文章妙筆生花（小學三年級適用）

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“

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

”當我們身體力行地去做一件事，其實無論過程如何，結果如何，我們都會從中有所收穫，這就是常說的“勞動的快樂”。

做好實驗，寫好作文。

勤勞的雙手，換來的絕不僅僅是一篇作文，你還會收穫更多，

從現在起，熱愛“勞動”吧！