如何把作文寫好，開頭結尾是關鍵，一招教你改開頭結尾

最近一段時間，都在講作文的一些情況，如何把作文寫好，其實做重要的是文章細節的把握。下面就以小學作文為例，講解一下怎樣把作文豐富起來。

以《令我傷心的一件事》為例，看一看文章本來的樣子：

記憶中有許多傷心的事情，其中那件事最讓我難忘。

有一次，老師發了一張試卷，題非常難，就連考進70分的也只有寥寥幾人，大多數都考了50或60分，甚至更低！可是，我考了96分！要知道，這張卷子上的題是多麼難啊！正當我沾沾自喜的時候，老師走進來了。

96，才96，你是不是要把我氣死，我辛辛苦苦才把你培育好，你是不是光顧著玩了，該錯的沒錯，不，你應該打滿分的，看看你錯的題，看看！老師就這麼說，我就這麼聽，委屈的淚水佈滿了面孔，這張捲紙上的題真的很難呀！這時，校長走進來了，對張老師說：“幹嘛生這麼大的氣呀，小張？”張老師氣呼呼的說了一遍事情的

緣由

。校長對張老師說：“其實，我把卷紙發錯了，給你們發的是五年級的試卷……”

之後，我想了更加委屈了，那次真的是最傷心的一次 了。

看看上面這篇作文，首先是開頭結尾，看上去雖然都首尾呼應了，但是呼應的太簡單，開頭結尾都是簡單的大白話，毫無技術含量。按照下文中關於傷心的一件事，那麼，開頭就可以環境描寫，烘托傷心的氛圍。可以用聲音引入，可以對比式開頭等等。

比如：

1、天陰沉沉的，宛如我此刻的心情，失望、低落。怎樣面對辛苦工作的爸爸媽媽？如何面對我的老師？陷入沉思！

2、在人的一生中，每個人都會經歷傷心、難過的事，我也不例外，最讓我傷心的就是……

3、在我童年的生活中，伴隨許多美好的回憶，當然也有許多悲傷痛苦的往事，其中有一件事我至今念念不忘。

文章的開頭可以換不同的方式，不一定是直白

地

闡述，有時候太直白闡述，讀下來感覺很枯燥、死板。

再看看文章的結尾，又是平平淡淡的結尾，毫無波瀾。對應著文章的開頭，結尾又可以繼續對照著呼應。

1、風還在呼呼颳著，內心依舊波瀾起伏，希望明日太陽照常升起。

2、雖然這件事過去很久了，但是在我心裡卻很難忘記，時常感到悲痛與傷心，希望我的小狗在天堂能夠繼續快樂。

3、那件事令我十分傷心，每每想起，只能苦笑一聲，有什麼辦法呢？我再也見不到他了。

一篇好的作文，把結構層次佈局排好，開頭和結尾起到至關重要的作用。開頭平平淡淡，結尾平平無奇，那麼作文的總體評分就不會很高。在內容沒有把握的時候，就要把開頭和結尾好好雕琢，給人一種眼前一亮的感覺。

第一印象很重要，有時候閱卷老師比較關注作文的開頭和結尾，把開頭結尾努力完善，內容不是太差，得分基本都不會太低。