網課開始不久，老師在群裡發的一段話，引起無數家長的共鳴和反思

與所有的家長共勉：

網課結束日，學校見面時。真學與假學，一測便知曉。也許很多家長都在崩潰，覺得線上學習孩子容易走神，聽不懂。不，網路學習不背鍋！因為你孩子平時就是這樣聽講的。你今天經歷的雞飛狗跳，都是平時老師暴跳如雷的原因。

這次網課是一次最公平的試煉，試的不僅是孩子，還有家長。所有學生面對著公平的教學影片、公平的作業，沒有所謂的“被同桌打擾”，沒有所謂的“看不清黑板“等等理由，比的就是自律。自律的（同學）越來越優秀，所有教學影片認真消化成自己的。不自律的（同學）糊弄假學，所有教學內容步步變成天書。

網課一結束，學校一聚首，高下立判，一分耕耘真的就是一分收穫！

所有家長都一樣。有沒有提醒孩子學習、檢查孩子作業、及時拍照上傳、協助孩子訂正呢？孩子的每一分耕耘，家長有沒有及時幫他們鬆土澆水？請記住，家長現在的每一份責任心，都是孩子開學後“拼爹拼媽”的底氣。

不要羨慕別人家的孩子，先讓自己成為別人（孩子）羨慕的父母吧！

你“澆不澆“，莊稼都會長大；你“教不教”，孩子都會長大。但是，“收成”絕不一樣。

以上，便是老師發自肺腑，扣人心絃的警示和提醒，在我們家長看來，這就是當頭一棒，振聾發聵。由此，也引來了眾多家長的共鳴和反思。

我們認為老師的這番肺腑之言，真是戳到了我們每一個人的心坎裡。作為家長的我們，是應該反思，我們在這一次次特殊情況下，在孩子成長過程中肩負的重任；應該反思，我們角色的特殊性和任務的重要性，已經情勢的嚴峻性。這是歷史從來不曾有過的，嘗試性施教過程，也是我們作為特殊身份，應該在特殊時期所義不容辭肩負的特殊使命和重大責任。這一點，我們義不容辭。

教育無小事，我們作為重要的當事人，應該明確職責，擔起重任，我們不能推卸和逃避。而是應該積極面對，勇於承擔。這是我們應該做的。