學習雜談：讀書要讀出樂讀出味來

明代有一位文學書畫家名叫徐渭，字文長，號青藤。據說，他居住在紹興城裡青藤書屋的時候，有一位富裕人家的子弟曾向他請教求學之道。徐渭便寫了“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書”的一副對聯送他。

上、下聯怎麼會是一樣呢？當然不是。因為“好”有hǎo和hào兩個讀音。—個是優點多、適宜、令人滿意的意思，與“壞”相反；一個是喜愛、喜歡的意思，與“惡”相反。

故上聯讀作：好（hǎo）讀書不好（hào）讀書；

下聯則讀作：好（hào）讀書不好（hǎo）讀書。

此聯原意是說：人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，本是適宜讀書的時候，卻不喜歡讀書，只顧玩耍，荒廢了青春；當年老方知讀書重要時，卻因耳聾眼花力不從心，又失去了讀書的時光。這個‘好’字，一字兩音，雙重意思，交錯相對，耐人尋味，對聯旨在強調讀書應該珍惜時間，趁著年輕，切莫“白了少年頭，空悲切”。

不過，有人認為此聯還有兩層意思。一可理解為：家庭條件好，可以好好讀書，但富家子弟卻多不喜歡讀書；而許多家境貧寒的年輕人，想讀書，卻沒有允許的條件。

又可理解為：有的人本有擅長讀書的能力，可以把書讀好，卻沒有讀書的習慣，不喜歡讀書；有的人讀書倒是很專心、很用功，但不能得其要領，讀得不能使人滿意。

故而，可揭示另外一個道理：讀書既要有天賦，又要用心，還要掌握讀書的竅門，把書讀出樂來，讀出味來。無論什麼書，或文學的，或理論的，或學術的，每讀都能擊節歎賞、拍案叫絕而悟出點什麼，都頓開茅塞、恍然大悟想寫點什麼，都覺得對自己的學習、工作、生活有幫助、有啟示、有裨益。甘之如飴，其樂融融，回味不盡。

當然，讀書是一件很不易的事，故有許多人難免發出“好（hào）讀書，書不好（hǎo）讀”的感嘆。要想系統地讀，堅持地讀，更精更深層次地讀，還想著要靠讀書吃飯，靠讀書立身，那就要真正在好（hào）讀書上下功夫，自我加壓，並尋找動力。好學、好問、好動筆、好動腦筋，最終把讀書當作愛好、喜好、嗜好，熱愛讀書，酷愛讀書。

總之，無論怎樣，讀書都要趁著年輕，珍惜機會，刻苦努力，也只有這樣，才能讀而有味，讀而有得，讀而有成。

（文/沙鷺）