矽谷工程師，爸爸超級思維導圖課~分享
很多人都知道思維導圖的作用，那麼究竟思維導圖能在我們的學習和生活當中起到什麼樣的作用呢？這一本書做了一系列的整體的論述。
透過閱讀這本書，我將這本書拆解為三大部分，第一大部分就是思維導圖的概念及其分類，第2個部分是思維導圖所能帶給人們的作用，第3個部分就是運用思維導圖在實際生活當中的一些案例。
首先來看一下思維導圖的概念以及分類。因為人的大腦喜歡記憶的應該是影象類的，而不太擅長於是文字類的，那如何把文字類的轉換成影象類的，這個就有助於藉助思維導圖。
思維導圖的重點是在於思維，而不是在於導圖，至於導圖畫的好不好，沒有沒有特別的關係。
那麼如何從一幅導圖當中呈現出自己的思維呢？這個地方有給到思維導圖的幾種型別。
很多人會把思維導圖想象的非常非常難，一定要繪畫的功底非常好，其實這都是對思維導圖的一種錯誤認知，那麼首先我們就要規避掉這種錯誤認知怎麼辦？先開始畫起來或者是讓自己的思維先動起來。
那麼書本當中介紹的思維導圖可以分成三大型別組織圖，心智圖和8種思維導圖的展示。
重點來介紹一下這8種思維導圖，分別是啊哪8種以及它所應用的場景和實際生活當中我所運用的一些體會。
第1種圖被稱為圓圈圖，圓圈圖很簡單就理解為裡面一個小圓圈，外面一個大圓圈，那麼這一類導圖它主要應用的場景是在給事物做定義的時候，主要是要讓學生分辨出形容詞和名詞的區別，在做親子游戲過程當中，也可以讓孩子收集到更多的資訊。
嗯，這個圖我在跟孩子玩的過程當中是隨機的，比方說我們手上拿到了一個東西或者眼睛看到的東西或者是想到的東西都可以。
來說一下，在具體實際操作過程當中，我和我的女兒運用時啊存在的一些不足吧。
首先沒有跟女兒闡述過什麼叫思維導圖，只是畫了其中的嗯一個蘋果，然後在內圈畫蘋果外圈的話就有進行頭腦風暴，隨便由此而產生的所有的東西都是可以的。
哦，剛開始我會以為女兒她只會想到跟具體的食物，蘋果有關的一些東西，但是往往孩子的想象會超出大人的預期啊，我女兒給到的就是很多關於蘋果型別以以至於像蘋果造型和蘋果沒有實際相關的一些腦洞大開的都可以。
他大概寫出來的是與蘋果有關的是23種物體。那麼他給我畫的圖案是花，我也同樣運用的是頭腦風暴，但是我到最後寫出來了只有18種。
按常規的道理來說，我的知識儲備量比孩子的要多，那麼為什麼我寫的沒有他多，這個當中就會運用到思維導圖的一些嗯好的方面啊。
思維導圖最大的作用就是思維的發散，那麼我們成人在做思維發散的時候，就會考慮到它的一個實用價值，就是說，唉，這個導圖噢合不合理，這個東西合不合理，但是孩子在做的時候他的思維是發散的，那麼它整個的話就想象空間會比較大一些，嗯，他給到的東西就會多一些。
由此我想到的幾個點就是當在給孩子玩這個遊戲的時候，不要框定的具體的答案，而是讓孩子充分的運用他的想象大腦，嗯，把所有知道的東西全部都呈現出來，因為我的孩子是幼兒園，然後她不會寫字，所以他所有呈現的點都是用圖文並茂的形式呈現出來，這一點非常好。
重點是在這個圖文呈現的過程當中我需要他來給我講解，那麼這裡就有一個它輸出的過程，以及它的語言表達的過程，那麼就可以看到它的思維是否呈現的比較清晰，他的語言的詞彙量是否豐富，他與人交往的這個流暢性是否可以等等的，這些點都是可以透過這一幅圖的講解當中來做參照。
呃再來說，第2個圖叫氣泡圖，氣泡圖它主要運用的是主題屬性的這麼一個場景，那麼主要運用到是呃，外套都是用形容詞，嗯，那麼這個的話對孩子的要求會比較高一些，至少孩子能夠分辨出哪些是形容詞哪些是名詞，那麼在這個基礎上還要看到孩子的積累量有多少。
呃，比方說和幼兒園的孩子來玩，那我女兒她就比較小，你跟他玩的時候會玩一些跟他有關的，或者是他感興趣的，或者是他比較崇拜的人，或者是他比較喜愛的人，那比方說，媽媽你看你給到媽媽會有哪些形容詞，可以是好的也可以是不好的，然後你給你自己給爸爸爺爺奶奶從身邊的人開始啊，這手來積累這些形容詞。
在這個過程當中你會驚人的發現，其實孩子是很具有包容性的，對媽媽爸爸他們都是可以選擇原諒和關愛的，但是反觀一下，我們對孩子的要求會越來越苛責越來越高，但是呢，又沒有很好的去引導他們該如何表達這個點。
厄這個圖我覺得可以作為一個很好的親子游戲，如果孩子的詞彙量是足夠大的，呃口頭表達能力也還不錯的話，嗯，我覺得這個點真的非常不錯。
當單個的氣泡圖孩子已經玩的比較熟悉的時候，那麼我們可以進行雙重氣泡圖的來玩，為什麼呢？因為在雙重氣泡圖當中我們就會運用到思維的比較和分辨，那麼我們在玩雙重氣泡圖的時候，就可以把爸爸和媽媽或者是媽媽和奶奶或者是呃某一個植物和植物之間的比較，讓孩子覺得好玩又有趣。
在這個過程當中我們所要呈現出來的點只有兩個部分，一個部分是找到他們的相同點就是比較的過程，第2個部分分辨點就是兩者之間不同的區別，那麼我們會發現爸爸和媽媽之間會有一些重合的點，那這說明就是孩子可能會比較欣賞的比較喜歡的，那麼這個部分我們就可以做得更好一些，那麼第2個部分就是不同的，這個可以根據男性和女性的性格差別來說，也可以根據爸爸媽媽對孩子的期望點來說，那麼可以做一個更好的親子溝通。
雙重氣泡圖的要求會比較高，那麼可以爸爸或者媽媽帶著孩子來先玩上幾次，玩上幾次之後他已經知道了呃其中的規則那麼嘗試著讓孩子自己來說自己來話，那麼這個時候它呈現的點一定是最真實的，嗯，父母不要做任何過多的批判或者是評價吧。
再來說一下第3類叫樹狀圖，樹狀圖主要是用來分類的，比方說幼兒園的孩子她已經學會了物品的分類，那麼如何才能讓分類達到一個極致或者是分類讓他便於自己去拿貨物呢？那麼我們可以採用樹狀圖來啊分一分。
第5類圖叫做流程圖，流程圖它主要考察的是事物發展的內在邏輯以及他發展的順序，比方說呃青蛙它的長成，它的一個生長的過程以及水稻的生長過程，都可以用這樣的流程圖啊，從一到最後的結果呈現，那麼孩子就知道，噢，原來事物是這麼發展而來的。
第6類圖是多重流程圖，多層流程圖當中需要考慮的是一個因果關係，孩子還沒有建立這個概念的時候，父母可以多帶著孩子來玩這個，因為什麼啊結果是什麼必須是直接結果。
第7個型別的叫做環暴徒還暴徒主要是用於區分整體與部分的關係，那麼比方說看一下我們這一個人的組成部分有哪些？花的組成部分有哪些，做質的組成部分有哪些？我們需要把它列出來，那麼孩子他就可以很好的區分開來哪一個東西，看到的是整體哪一個東西，只是整體當中的某個部分。
最後一類圖叫做橋狀圖橋狀圖它主要用於的是類似關係，其實要激發孩子的聯想和想象，比方說啊，因為孩子沒有學過乘法，但是他知道兩個2相加等於多少，那麼兩個3相加等於多少可以給到他用這個方式或者是疊加的方式，嗯，都可以運用這個東西。
我在以上的8種思維導圖當中，用的比較多的是呃圓圈圖和氣泡圖，這兩個是我比較善於去用的，那麼後期可能會打算運用樹狀圖以及流程圖，讓孩子的內在邏輯會更加嚴謹一些。
當然也會有家長來疑惑，就說我們學了這麼多的思維導圖給孩子用了，究竟能不能提升我們的能力呢，或者是怎麼樣來評判他是否已經提升了我們的某些方面的能力。
書中的作者也給到了我們一些比較具體的提升能力的一個點比方說可以提升我們的閱讀力，那麼在閱讀的時候我們可以呃用分類的也就是樹狀圖梳理出文章的大意，這個就是一個具體的體現。
第2個是擴充套件詞彙量。這一個點是我跟孩子玩的最多的，因為之前是有玩單字開花，那麼單字開花的這個基礎之上，我們就開始了近義詞反義詞的積累以及古詩文，古諺語。
詞彙量的多少直接影響著他對閱讀理解的一個提升，因為當他詞彙量多了之後，他對這個文章的理解程度一定是會更深地，那麼這個也會有助於他第3個作用就是提升寫作能力，因為它吸收的東西多，那麼他是他所要展現出來的東西一定是會越來越多。
如何能夠讓他把吸收進去的東西更好的展現出來，那我們就需要透過這個思維導圖，先一步一步的打造一個大的框架，透過口頭表達的方式進行一個輸出，最後再把它呈現成一個文字。
在學科的學習上也非常的有幫助，比方說科學學科的學習，他就可以去探索這個世界以及探索他自己為什麼能夠做到這個點的原因。
具體的思維導圖，其實我運用的不算特別多，但是在這個點上我還是訓練了孩子的速度能力，一般的話4個數字的話，我女兒嗯就大班，他可以在一分鐘之內解出來，當時給的條件應該是10分鐘啊。
所以思維導圖確實是有助於提升孩子的數學力，那麼如何才能更好的堅持下去呢？我們就需要透過遊戲競爭或者是嗯思維導圖的有趣的呈現方式，讓孩子覺得這個東西非常的有魅力。
最後最後一個作用就是，呃，可以激發孩子的腦力，那麼這個點其實我們暫時沒有什麼東西來衡量，那麼最後我們會表現出來的比方說孩子在於一般人的人際交往過程當中會不會更加順暢一些，與別人的嗯這個表達當中會不會更加的有重點，有突出語言是否更加順暢，說話邏輯是否更加清晰，這些點都是我們平時可以透過啊，自己的觀察來關注到孩子的一個變化。
我們學了這麼多東西，主要是為了運用在生活實際當中，當然書本當中也給出了很多實際運用的例子，當你的孩子還不太熟練的時候，我們就不斷的去用運用才是最好的學嘛。
感覺這一本書還是比較實用的，至少在我與孩子的交流和溝通溝透過程當中，我是比較擅長於去用這個思維導圖開發孩子的這個整個的思維的。
當然市面上也有很多說開發孩子思維的課程，那麼具體這些課程和這個輸入的區別是什麼呢？我沒有做過比較，如果你們有興趣的話可以做一個比較。
另外我想說明的一個點就是我們都不是專業的思維開發的專家，只是按照自己的現有經驗以及書本上所呈現出來的具體的方法在進行運用，其中嗯當然會有一些不足的地方，但是這也呈現出孩子他的個性化的發展。
每個人都在說不要讓孩子輸在起跑線上，其實孩子最主要的就是他的大腦和他的思維的一個發展，如何才能更好的思維的發展呢？
就是很好的運用生活當中的一切可以利用的資源，以及可以觀察到的事物。讓孩子的學習張靜可以遷移到具體的實際生活當中來，那麼這樣子他的記憶會更加深刻一些，以及他解決事務的能力就會更強一些。
如果你是一位對孩子的思維發展比較關注的家長，那麼也希望可以多多的交流。
