正面反面的經典教材？那就說說鑿壁偷光的主人公匡衡

鑿壁偷光這個故事小學都學過、讀過，父母有時候也會拿著個故事來教育孩子，刻苦讀書、努力好學，但是之後的故事有人知道嗎？

主人公匡衡小時候家裡很窮，從小就幫著家裡幹活，但是他喜歡學習和讀書。白天幫著做農活，只有中午的時候才能有時間讀書，晚上沒燈不能讀書，那時候燈油是很貴的，一般只有大戶人家才能有。頂超有一天匡衡發現牆上漏出一道光，原來這是隔呈價鄰居家的燈光，障其倍透過牆壁的縫隙透過來的，於是他就把這個縫隙給鑿了一個小洞，借光讀書。後來他成為了西漢經學家，官至丞相。故事到這裡能發現匡衡是一個值得學習的正面人物，但是他獲得權勢後又成了另外一個故事。

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匡衡憑藉著他對《詩經》的深刻理解，很快聲名遠播，成了公認的學問大家，甚至得到了當時的太子、後來的漢元帝的垂青。漢元帝即位後，任用匡衡為郎中，遷為博士，給事中。之後就與當時的宦官石顯一起為惡，陷害了當時的名將陳湯，用職務之便，巧取豪奪臨淮郡民田四萬畝，並指使手下貪盜公家財物。之後漢成帝即位，拿掉了石顯，匡衡的事情也敗露了，將匡衡抄了家、革了職，貶為了庶人，他又成了那個窮小子，沒過幾年，就孤零零的死去了。

兒時是大家都看好的正面典型，努力好學，最終榮登高位，但終究是被權力矇住了雙眼，成為了一個反面典型，不得善終。我們要學習他好的地方，以他之後的事情做警示，告誡自己。僅代表個人觀點，如有不同意見，請留言批評指正，有其他看法，評論區見。