孩子字跡越工整，筆記越清晰，學習成績越好？真不是這麼回事

文|家有小甜椒兒（原創不易，請勿抄襲，歡迎個人轉載分享）

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通常家長會以什麼來確定孩子的學習態度呢？最常見的一個標準就是“字跡是否工整，筆記做的是否清晰”。

其實這個標準只是視覺影響下的一種誤解，有的孩子在寫字上很下功夫，也很注重字跡是否工整，他們花費了很多時間來研究如何才能讓卷面保持工整，讓筆記看起來非常漂亮，可是學習效率總是提不上去，學習成績也是一般，隨著年齡的增長學習成績會明顯下降。

那個卷面工整的女生，為什麼被老師批評了

小學六年級的時候，最好的朋友在課堂上被點名批評了，當時大家都覺得很意外。

老師批評的原因是：畫蛇添足，明明可以簡寫步驟，卻寫了那麼多不相干的步驟。

作業交上去的時候，我們對她的試卷的評價是：太漂亮了，看起來賞心悅目。

不過仔細分析試卷的時候，會發現她確實為了維持卷面整齊做了一些不必要的調整，明顯就是多餘的步驟。

不過當時還是覺得不可思議，因為通常老師在課堂上批評的都是差等生，她雖然不算多優秀，但是學習成績也是中等往上了，而且學習態度非常好。

後來長大了，再回想起這一幕，很能理解老師的心情，也確實覺得為了維持一個卷面整齊，做了一些不必要的調整，對於學習沒有什麼好處。

她就是那種典型的，小時候學習成績很好，名列前茅，到了六年級，成績到了中上等，初中成績逐漸滑到中等的女生。

她很認真，她的媽媽常說的一句話是：我們學習很用功，沒有辦法，腦子不好，就認命吧。

她學習很認真，學習態度也不錯，但就是把太多精力都花在這件事上，影響了學習的效率和結果

。

列舉一個相反的例子

高中的時候，班裡有個很有個性的姑娘，姑且稱她為小秋吧，女生的書桌往往整理得比較乾淨，她的書桌常被評價“像個狗窩”，她身上總有一種氣定神閒的神態，翹著二郎腿，輕輕在試卷上畫著，沒錯就是畫著，別人寫字多少用點力，她寫字總給人一種“輕描淡寫”的感覺，整張試卷看起來就像是螞蟻沾了墨水爬過一樣，沒有一點整齊度。

不過高考的時候，她考了630多分，還是相當理想的。

如果只是看她的試卷，真的覺得她學習態度不端正，學習成績不好。

實際上，她日常答題的時候，總是直接上結果，上課也很少做筆記，她做的筆記，只有她自己能看懂。

不過她學習的專注力非常高，學習效率非常好，學習成績同樣很好。

最不該以孩子的字跡來判斷孩子的學習態度

上個月去姐姐家做客的時候，偶然間看到了小外甥女的試卷，看了幾眼就忍不住大笑起來。

小外甥女認真問我：“大姨你笑什麼呢？有那麼好笑嗎？”

她的試卷寫得整整齊齊，對於有點強迫症的我來說，看起來舒適度還是相當高的。

不過再看內容的時候，就忍不住大笑，比如有一道題目是這樣的：

1999。19除以99。19，幾個類似的組合相加，乍一看這道題目不好算，實際上當作一下調整以後，是有解題方法的，算起來並不難。

結果小外甥女直接把“除號”自作主張改成了“減號”。

她的很多錯誤都是如此，自己做主就把題目的原意作了修改。

如果只是看整張試卷整齊度，絕對給高分，可是仔細檢查之後會發現錯了有一半。

姐姐說沒有辦法，你說她學習態度有問題吧，人家天天可認真了，我也沒有什麼好說的，大概就是腦子不好。

我說，她學習態度是存在問題的，她遇到問題不想著透過正確的方法來解決問題，嘗試不同的方法來解答，而是想著如何把題目改成自己想要的題目，這就是浪費時間啊。

過度關注卷面整齊沒有任何用處，因為到了考試的時候，卷面不管多整齊，過程和結果是錯誤的，老師也不會給你一分。

別主次不分，卷面和字跡不應該是主要的

孩子學習的過程中，家長真的沒有必要太摳孩子的卷面，不是所有的孩子都能在保證學習效率的前提下，保證卷面整潔度。

孩子如果在寫字方面有天賦，能夠保持非常整齊的卷面，自然是好事，如果孩子做不到，家長千萬不要去摳孩子的字跡和卷面了，因為這會成為他們學習的障礙，過多關注卷面整齊度和字跡，就主次不分了。

學習的時候以知識點和解題思路為主要核心，在業餘時間可以引導孩子多練習寫字。

如果孩子還小，時間還來得及，最好的方法是孩子幼年開始學習寫字的時候，就督促孩子好好練習，認真對待。如果孩子已經讀中學了，家長還是多關注孩子學習的狀態，不要再去摳孩子的字跡和卷面了。