三年級語文上冊第六單元學習重點分析
本單元圍繞“祖國河山”這一主題編排了四篇精讀課文，分別是《古詩三首》《富饒的西沙群島》《海濱小城》《美麗的小興安嶺》。《古詩三首》中，《望天門山》運用誇張的手法讚美了雄偉的長江；《飲湖上初晴後雨》運用生動的比喻，描繪了晴天和雨天的西湖的不同景色；《望洞庭》透過豐富的想象、生動的比喻，寫出了月下洞庭湖獨特的美。《富饒的西沙群島》首尾呼應，用詞準確，語句生動，描寫了西沙群島的優美風景和豐富物產。《海濱小城》抓住事物特點，按空間變換順序介紹了海濱小城的美景。《美麗的小興安嶺》一文語言生動形象，運用比喻、擬人等修辭手法，描繪了東北小興安嶺一年四季的美麗景色。本單元旨在讓同學們領略各地美麗的風光，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。
學法指導：學習本單元課文，同學們要學會藉助關鍵詞句理解一段話的意思，並會圍繞一個句子說一段話。習作的時候，試著圍繞一個意思寫。
第17課 古詩三首
1、認識“亦、宜”等5個生字，讀準多音字“抹、磨”，會寫“斷、楚”等13個字。
2、熟讀課文並背誦。
3、能用自己的話說出詩句的意思，想象詩中描繪的景色。
4、大體瞭解作者。
5、詞語拓展
山清水秀 層巒疊翠 重巒疊嶂 青山綠水 山水如畫 山高水長
湖光山色 山明水秀 山水相依 水波盪漾 水平如鏡 水天一色
6、主題思想
《望天門山》透過描繪天門山雄奇秀麗的景色，表達了作者對祖國山河的熱愛之情。
《飲湖上初晴後雨》透過描繪西湖在不同天氣下呈現的不同風姿，表達了作者熱愛大自然的思想感情。
《望洞庭》透過豐富的想象和奇妙而貼切的比喻，描繪了月下洞庭湖的美，表達了作者對大自然的熱愛和寬廣豁達的胸懷。
7、疑難解答
（1）、《望天門山》《望洞庭》都是寫景的，說說他們各有什麼特色。
答：《望天門山》格調高絕，氣象闊大，豪邁奔放，又清新飄逸，表達了詩人對祖國山河無限熱愛的情感。《望洞庭》中，詩人以清閒的筆調，生動地描繪出洞庭湖寧靜、祥和的美，勾畫出一幅美麗的洞庭山水圖，表達了詩人對大自然的熱愛，也表現了詩人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。
（2）、“欲把西湖比西子”中的“西子”指誰？為什麼把西湖比作“西子”？
“西子”即西施，春秋時代越國的美女。
詩人之所以把西湖比作西施，是因為二者都具有天然美。西施不論濃施粉黛，還是淡描蛾眉，都是風姿綽約的；西湖不管是晴天明朗的景色，還是雨天迷濛的景象，都是美妙無比的。詩人如此比喻，形象地寫出了西湖的神韻。
第18課 富饒的細沙群島
1、認識“饒、優”等9個生字，讀準多音字“參”，會寫“優、淡”等13個生字，會寫“位於、部分”等16個詞語。
2、熟讀課文，會選擇喜歡的部分向別人介紹西沙群島。
3、近義、反義詞
茂密——茂盛 瑰麗——美麗 富饒——富裕 威武——威風 寶貴——貴重
富饒——貧瘠 豐富——缺乏 茂密——稀疏
4、詞語拓展
描寫自然風光的四字詞語
鳥語花香 春光明媚 春意盎然 山清水秀 層巒疊嶂 湖光山色
如詩如畫 百鳥齊鳴 詩情畫意 燕語鶯啼 驕陽似火 電閃雷鳴
5、主題思想
本文透過介紹西沙群島的優美風景和豐富物產，表達了作者對祖國海疆的熱愛和讚美之情。
6、疑難解答
（1）課文是根據那句話來寫的？又從哪幾個方面來介紹細沙群島的美麗、富饒？
答：課文是圍繞“那裡風景優美，物產豐富，是個可愛的地方”這句話來寫的。
課文從海水、海底和海島三個方面來介紹西沙群島的美麗、富饒的。
（2）作者運用多種修辭手法來描寫景物，讓我們從中體會到了什麼？
答：讓我們深切體會到了西沙群島景色的優美與物產的豐富。
第19課 海濱小城
1、認識“濱、鷗”等11個生字，讀準多音字“臂”，會寫“濱、灰”等13個字，會寫“海濱、街道”等16個詞語。
2、正確、流利地朗讀課文，能說出課文描寫的主要景物及其樣子。
3、熟悉作者
4、近義、反義詞
喧鬧——熱鬧 浩瀚——遼闊 理睬——理會 寂寞——孤獨
乾淨——整潔 籠罩——籠蓋 滿載——裝滿 散發——揮發
浩瀚——渺小 喧鬧——寂靜 整潔——雜亂 理睬——漠視
5、詞語拓展
帶有“海”字的四字成語
天南海北 海底撈月 海角天涯 海枯石爛 海闊天空 五湖四海
海南百川 海市蜃樓 海誓山盟 四海為家 瞞天過海 刀山火海
6、主題思想
這是一篇優美的寫景抒情散文。作者按由遠及近的順序，抓住了海濱小城的景物特點，為我們展現出絢麗多彩的海濱景象以及美麗、整潔的小城風光，字裡行間流露出作者對自己家鄉的熱愛之情。
7、疑難解答
（1）作者是按什麼順序描寫海濱小城的？
答：課文是按由遠及近的順序寫海濱小城的美麗與整潔的。作者站在小街的盡頭，先從遠處寫大海和沙灘的美景，再從近處寫小城的庭院、公園、街道的景色。
（2）這篇課文中有得段落又關鍵句，課文的結尾又是全文的關鍵句，那麼關鍵句有什麼作用呢？
答：段落中先寫關鍵句，再寫支撐句，條理清楚，中心明確，方便讀者把握段落的主要內容。結尾的關鍵句是對整篇文章的總結，總結全文的主要內容，點明全文的中心。
第20課 美麗的小興安嶺
1。 認識“融、側”等11個生字，讀準多音字“興、舍”，會寫“腦、袋”等13個字，會寫“東北、腦袋”等14個詞語。
2。有感情地朗讀課文，能讀好文中的長句子，初步體會“抽出”“浸”等詞語表達上的
好處。
3。能結合課文內容，說出喜歡小興安嶺的理由。
4、近義、反義詞
欣賞——觀賞 誘人——迷人 抽出——長出 蒼翠——青翠
融化——消融 名貴——寶貴 收藏——珍藏 匯成——彙集
蔥蔥蘢蘢——鬱鬱蔥蔥
融化——凝固 欣賞——厭惡 名貴——廉價 匯成——分散
密密層層——稀稀拉拉
5、詞語拓展
描寫四季的四字成語
百花齊放 百花爭豔 奼紫嫣紅 草長鶯飛 赤日炎炎 蟬聲陣陣
金風送爽 一葉知秋 天高雲淡 冰天雪地 滴水成冰 寒風刺骨
6、主題思想
本文描述了我國東北的小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富的物產，表達了作者對祖國和善的熱愛和讚美之情。
7、疑難解答
課文中作者按照什麼順序描寫了小興安嶺的美麗景色？表達作者怎樣的思想感情？
答：作者按照時間順序描寫了小興安嶺的美麗景色。表達了作者對祖國河山的熱愛和讚美之情。