朋友問寒假給一年級的孩子看什麼書，語文老師的書單值得收藏
嗨~我是一家人三座城！
忙碌，成了最近的關鍵詞，不是在監考，就是行走在監考的路。
元旦後到現在，已經結束了兩次考試：月考和學業性考試，也就是我們常說的會考。朋友找我週末逛街，都被拒絕了，期末考試季的人，不配有周末。
閒聊中，她話鋒一轉，問：“馬上寒假了，我家那小學一年級的小豆包看些什麼書呀？給推薦推薦唄！或者你家大寶看過的書，送我一點也行，呵呵”
看著朋友嬉皮笑臉的樣子，真是要被笑哭了。
朋友一直秉持著“學好數理化，走遍天下都不怕”的觀念，在大寶上學的時候，閱讀的培養完全不在意，語文成績怎樣，也不管。直到兒子去年考上我們當地很好的一所高中時，她都還在沾沾自喜，覺得兒子語文差一點也沒啥關係，畢竟憑著超群的數理化成績還是進了最好的高中，最好的班級。
在大語文時代，閱讀和不閱讀的孩子，在小學四五年級開始便明顯拉開差距，何況是高中。
果不其然，朋友大寶
在國慶節回家時就一臉沮喪地對老媽說：“我數理化都不怕班上的其他同學，單單語文，幾乎被全班同學踩在腳下。”
那份無奈和傷感，讓這位曾經意氣風發的孩子變得開始有些自卑。而事情遠沒有結束，前段時間聽同事說，他兒子已經放棄學習語文了，差點驚掉我的下巴。
得語文者得天下，得閱讀者得語文，現在已經成了不爭的事實，而學霸之間的拉分科目，只有語文。
在現實面前，朋友不得不低頭，看著剛上小學的二寶，不得不吸取教訓，開始培養他的閱讀習慣。
小學，確實已經成為培養孩子閱讀習慣和閱讀能力最主要也最重要的階段，那麼一年級的孩子，寒假裡可以閱讀一些什麼樣的書籍呢？
《快樂讀書吧》1-6年級課外書閱讀經典書目小學比讀
“沒有課外閱讀，
那語文教學就只是“半截子”的。新編語文教材主張讀書為主，讀書為要。抓住這條，就可能化繁為簡。
說這話的是統編語文教科書總主編溫儒敏，語文的學習，閱讀早就不再是隻讀課本，課外閱讀才是語文學習最簡單的捷徑。
在孩子們還未能親身感受這世界的時候，唯有閱讀能拓展他們認知世界的寬度與深度，為他們成長的道路指明方向。在童話裡體會真善美，在故事中感受世間人情。
這套書是教育部的推薦書目，也是很多小學老師都極力推薦的書目。但鑑於“雙減”的現實，估計現在很多小學老師已經不會推薦閱讀書目了。
而且“快樂讀書吧”是統編小學語文教科書的一大特色，旨在激發學生的閱讀興趣，讓學生感受閱讀的快樂，開啟學生閱讀的視野，讓學生習得一些基本的閱讀方法。
這套書一共分為1-6年級六個階段，在一年級上冊是“讀書真快樂”旨在培養孩子的讀書意識和讀書興趣，一年級下冊是“讀讀童謠和兒歌”，讓孩子在兒歌和童謠的美學指導下感受語言的美；二年級則是“讀讀童話故事”和“讀讀兒童故事”……
孩子在每個年級的身體、思想發展都不一樣，因為這套“快樂讀書吧”系列叢書也由易到難，逐步增加難度，幫助孩子在養成習慣的同時，增加閱讀興趣和閱讀難度。
還有一個貼心之處，這套書在每一套都配有《閱讀指導手冊》，
與教師用書中提出的教學目標和教學建議完全呼應
。
達到與教材、教學的無縫銜接，實現閱讀的課程化
。
《閱讀指導手冊》是根據每本書的內容和特點，設計各具特色的閱讀方式：或透過簡單的描述，帶領孩子們進入閱讀場景；或引導孩子們感受人物形象，梳理情節脈絡，或啟發學生在閱讀後進行一定的實踐活動，增強閱讀體驗。
閱讀活動設計的
形式多樣，
提高了實踐性和趣味性，讓學生真正地愛上讀書。
【等風來】快樂讀書吧1-6年級全61冊課外書閱讀經典書目小學必讀
檢視
如果上學期間，沒有跟著老師好好閱讀，寒假就可以彌補上了。
《疊詞量詞訓練訓練大全》
低年級的孩子，學習還是要以培養興趣為主，語文的學習，興趣培養在小學是十分關鍵的事情。
我有位高中高階教師朋友，女兒從小學一年級到初三，語文考試每次都是年級第一，作文也寫得非常好。據她介紹，她對女兒的語文學習只做了兩件事。一件就是培養女兒的閱讀習慣，從而提高女兒的閱讀能力；第二件事就是和孩子在閒暇時玩詞語、成語接龍。從最初的簡單詞語接龍開始，然後到後面的成語接龍，到小學高年級的詩詞接龍，難度一步一步增加，女兒的語文能力也是一步一步增加。詳細情況，有興趣的朋友去看看我之前寫的一篇文章
老師媽媽天天陪女兒玩成語接龍，孩子一年級到初三語文年年第一
這是一件寓教於樂的事情，感興趣的朋友不妨試一試。如果擔心自己的詞語積累不夠，可以選擇這本《重疊詞量詞訓練大全》做輔助工具。
童話故事
從部教版的推薦書單來看，童話故事說佔據了很大一部分。確實，故事才能深入人心。對孩子來說，更是如此。
因此，大家耳熟能詳的童話故事都可以給孩子安排起來！
寫在最後
這個書單，如果真的要列出來，真的會很長。
但不管怎樣，我堅信：
語文的學習就是對生活的感悟。但是，生活就像一個浩瀚的海洋，很多我們不能到達的地方，也會有很多事情我們無法體驗。這個時候，閱讀就是體會生活、感受世界最好的方式！
學習，是一件快樂的事情，但這種感受，需要父母和老師引導孩子去尋找，去感受，去體會。
從現實來說，很多孩子都感受不到學習的樂趣，覺得學習就是一件苦差事，甚至有“不吃學習的苦，就要吃生活的苦”諸如此類的話。這是事實，也是現實，然而，如何幫助孩子領悟到學習的“苦”與“樂”，不僅僅只是老師的責任。
快樂學習，就從目前的寒假開始吧！
我是一家人三座城，職場二胎媽媽，專注家庭教育，喜歡閱讀、旅行和攝影，分享看過的書、走過的路和帶娃的故事。
